初三語文期中考試質(zhì)量分析-wenkub
2023-04-17 00:44:15 本頁面
【正文】 成試卷，對某些學(xué)生的確由一定難度?，F(xiàn)就這份考卷及本校學(xué)生完成情況作一些分析。同時(shí)這份試卷充分體現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維原則，特別注重語言的實(shí)際運(yùn)用。寫作能力部分完成較差，有一部分學(xué)生只是倉促作答，甚至有一部分學(xué)生作文沒有完成，這可能是與學(xué)生平時(shí)動(dòng)筆較少、閱讀面不廣和考試時(shí)間較短有關(guān)。教材中的課文都是文質(zhì)兼美的妙文！如果在教學(xué)中注重課文例文作用，那么學(xué)生就會(huì)根據(jù)這些例子的字范作用去舉一反三、觸類旁通。要借助工具書和課下注釋整體感知文章大意，讓學(xué)生主動(dòng)認(rèn)知文言實(shí)詞、虛詞，引導(dǎo)學(xué)生誦讀詩文，使學(xué)生形成良好的文言語感。九（一）班期中考試總結(jié)期中考試已經(jīng)結(jié)束了，從成績上，全級前20名的，我們班有8名，縱觀整次考試，我們班退步的同學(xué)，其中有不少了中上層的，這是值得我最擔(dān)憂的地方。（6）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，大部分學(xué)生存在著死記硬背、機(jī)械照套的落后學(xué)習(xí)習(xí)慣；而且有少部分學(xué)生都是我行我素，不喜歡聽取同學(xué)和老師的建議和意見。不斷強(qiáng)化高考意識，增強(qiáng)危機(jī)感。二、試卷中存在的問題及相應(yīng)措施聽力失分嚴(yán)重。措施：1）夯實(shí)英語基本功，如單詞、句型、對話。如此次聽力最后一題失分嚴(yán)重，要求填寫邀請卡，有些同學(xué)To whom和From whom兩空都做錯(cuò)了，失分的主要原因很可能是聽力前未認(rèn)真讀題，沒有做到心中有數(shù)：要聽什么、這個(gè)空子應(yīng)該填什么樣的內(nèi)容（名字），聽前未認(rèn)真考慮。前者失分的原因是學(xué)生沒有注意答案的片面性和全面性，正確的答案是C：All of the above（上面的全部），而部分學(xué)生不認(rèn)識“above”這個(gè)詞，部分學(xué)生只看到了答案的局部，回答不全面、不細(xì)心。動(dòng)詞適當(dāng)形式填空題錯(cuò)誤率達(dá)40%，此次5分的題目，90%同學(xué)失分2分，尤其是第1空和第5空。此次試題十個(gè)重點(diǎn)句子中，9三句較難，分別考查“What do you think of……”句型，“It is + adj + for sb +to do sth”句型或動(dòng)名詞做主語句型，和“must be”表推測，這幾個(gè)知識點(diǎn)。小作文（15分）的題目，學(xué)生寫作偏題。措施：教師平時(shí)勤檢查
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