心理咨詢師二級真題-wenkub
2023-04-09 23:59:33 本頁面
【正文】 該案例你認為應從（ B．16PF ）可用來評估該求助者的人格特征。 ）可用來評估該求助者的情緒狀況。C．粘液質 ）。A．精神分裂癥 D．不想繼續(xù)上學單選：4．針對該案例你的初步印象是（A．覺得自己很差勁 D．覺得自己沒用單選：3．該求助者關鍵性的心理問題是（A．沒什么事情能讓我高興起來 D．強迫多選：2．屬于情緒低落的表現是（ B．抑郁A．焦慮 50單選：1．該案例的核心癥狀表現是（ T分E量表 偏執(zhí) 恐怖 她的成績一直非常優(yōu)異，她考入某重點大學的事在當時轟動了他們小城，父母也感到非常光榮。我覺得自己成績不好，其他事情也做不好，同學們肯定看不起我，父母肯定也不會喜歡我了，自己真是沒用，這點事情也做不好，以后可怎么辦。快到期中考試了，我想努力學習爭取成績考好一些，功課緊張起來。錯選、少選、多選，該題不得分。2005年11月心理咨詢師全國統一考試二級真題（技能選擇、案例問答）第一部分 技能選擇題本部分由四個案例組成。案例一王某，女，19歲，大學一年級學生。有時因為功課太多了就錯過了吃飯時間，衣服也沒時間洗，整個人都非常緊張忙碌。心情很不好，沒什么事情能讓我高興起來，也不想和別人交往，老一個人在宿舍想我以后該怎么辦，常常唉聲嘆氣、哭泣，覺得自己很差勁。她的性格內向，但爭強好勝，從小不甘心別人的成績超過自己。 強迫 焦慮 EPQ測試結果如下：粗分 7 11B．感到同學們看不起我C．經常唉聲嘆氣、哭泣 C．強迫癥 C．認知偏差 D．軀體障礙引起心理問題多選：7．根據SCL90測試結果判斷，該求助者存在（A．焦慮癥狀 B．人際敏感癥狀C．精神質明顯 ）氣質類型。B．膽汁質 C．Raven’s Test D．Rorschach Test多選：11．（A．SDS D．SCL90多選：12．（A．MMPI C．UPI B．消極抑郁癥狀C．提高對環(huán)境的適應能力）。上小學和中學時成績較好，19歲考入某?？茖W校，某日發(fā)現新來的青年男教師講課時總是注視自己，認為老師對自己有意思，課后聯想甚多。一次要求同班的男生幫助而遭拒絕，覺得沒有人喜歡自己，更是羞于見人。后別人介紹一男友，才貌均中意，卻因害怕會面，多次托詞，回避約會。遂被送往醫(yī)院。其他情況：平素性格內向敏感、勤學好勝。父親性格固執(zhí)，對孩子要求嚴格，以打罵教育為主，母親總是護著孩子。 D．社交恐懼癥多選：18．您認為該案例產生心理問題的可能原因有（A．性格內向、敏感 D．學習生活遇到挫折單選：19．您認為該求助者產生心理問題的首要原因是（ A．遺傳因素所致 C．難度分 D．鑒別指數單選：24．根據該求助者情況，不能選用（A．SCL90 D．Rorschach Test多選：25．（A．SDS C．SCL90）可用來評估求助者的人格特征。 B．消除抑郁癥狀C．情緒放松訓練）。但性格沒有多大變化，不太喜歡說話，主動交往仍不多，有時與兄弟和父親對立。）。 ）。D．以上都不是2年前我查出有“子宮內膜異位癥”的毛病，醫(yī)生說我不容易懷孕。剛生過孩子的人都會胖些的嘛，可她老是諷刺我；還有她很多做法讓我實在受不了，可我又不敢講她。我早就想去醫(yī)院看病，跟我丈夫和母親講，他們也不理解，在他們看來生孩子是一件小事，也不怎么關心我的感受，我恨他們不關心我。我這孩子很早就懂事了，看到她爸那樣子，她學習很用功，放學回家后還要幫父母做很多事情來減輕家里的負擔。心理測驗：SCL90軀體化1恐怖 1 L：25單選：31．該求助者的核心癥狀是（A．抑郁 B．焦慮）。 B．抑郁性神經癥 C．UBOCS（強迫量表））。 ）。 ）。D．家庭支持關愛不足多選：40．從SCL90測驗結果判斷，該求助者存在有（A．人際關系敏感C．軀體化癥狀 D．抑制型單選：42．根據該求助者EPQ測驗結果，其氣質類型為（A．多血質C．強平衡不靈活 D．外向，情緒不穩(wěn)，有明顯精神質多選：45．在心理咨詢初診接待過程中以下做法是正確的（A．不必向求助者說明心理咨詢的保密性原則和限度B．向求助者明確表示能否為其提供心理幫助C．準確的使用禮貌用語D．確定雙方都能認可的咨詢形式多選：46．根據SCL90的全國常模，若按1～5分的5級評分法，以下屬于篩選結果為陽性的是（A．總分超過160分 ）。 B．常常伴有瀕死感，窒息感或失控感C．明顯的幻覺或妄想 B．終止咨詢C．要有誠懇助人的態(tài)度 ）。自我陳述：我今年快三十歲了，在人們眼中是一個嫁不出去的老姑娘。幾年來別人給我介紹過好幾個對象，但一直沒有成功。我也去看過醫(yī)生，吃了好多藥都沒用，現在情況越來越差，有時我想自己活著這么痛苦，不如徹底解脫算了，但又不甘心。接著分析了求助者幼年的成長環(huán)境對其性格的影響，幫助求助者去發(fā)現自己不合理的認知方式，并運用認知領悟療法來糾正她的錯誤認知，使其能完整地接納自己。）咨：你好！非常歡迎你前來咨詢，謝謝你對我們的信任。單選：51
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