【總結】2015年周末班學案自信釋放潛能;付出鑄就成功!WLS二次函數(shù)的最值問題【例題精講】題面:當-1≤x≤2時,函數(shù)y=2x2-4ax+a2+2a+2有最小值2,求a的所有可能取值.【拓展練習】如圖,在平面直角坐標系xOy中,二次函數(shù)的圖象與軸交于(-1,0)、(3,0)兩點,頂點為.(1)求此二次函數(shù)解析式;
2025-03-24 06:26
【總結】第二十二章二次函數(shù)實際問題與二次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次函數(shù)與圖形面積問題學習指南★教學目標★1.通過圖形的面積關系列出函數(shù)解析式;2.用二次函數(shù)的知識分析解決有關面積問
2025-06-14 12:03
2025-06-14 12:02
【總結】1二次函數(shù)知識點總結及相關典型題目第一部分二次函數(shù)基礎知識?相關概念及定義?二次函數(shù)的概念:一般地,形如2yaxbxc???(abc,,是常數(shù),0a?)的函數(shù),叫做二次函數(shù)。這里需要強調(diào):和一元二次方程類似,二次項系數(shù)0a?,而bc,可以為零.二次函數(shù)的定義域是全體實數(shù).?二次函數(shù)2yaxbx
2025-10-10 10:07
【總結】學習目標?1、能建立二次函數(shù)的模型,解決有關圖形的面積的最大值和最小值得問題?2、初步體會建模的思想探究:計算機把數(shù)據(jù)存儲在磁盤上,磁盤是帶有磁性物質的圓盤,磁盤上有一些同心圓軌道,叫做磁道,如圖,現(xiàn)有一張半徑為45mm的磁盤.(3)如果各磁道的存儲單元數(shù)目與最內(nèi)磁道相同.最內(nèi)磁道的半徑r是多少時,磁盤的存儲量最大?(1)
2025-10-10 09:32
【總結】第1章二次函數(shù)1.4二次函數(shù)的應用第1課時利用二次函數(shù)解決面積最值問題筑方法勤反思第1章二次函數(shù)學知識學知識二次函數(shù)的應用知識點一求二次函數(shù)的最大值或最小值二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),當x=________時,函數(shù)有最值,最值為______
2025-06-16 23:28
【總結】二次函數(shù)與三角形周長,面積最值問題知識點:1、二次函數(shù)線段,周長問題2、二次函數(shù)線段和最小值線段差最大值問題3、二次函數(shù)面積最大值問題【新授課】考點1:線段、周長問題例1.(2018·宜賓)在平面直角坐標系中,已知拋物線的頂點坐標為(2,0),且經(jīng)過點(4,1),如圖,直線y=x與拋物線交于A、B兩點,直線l為y=﹣1.(1)求拋物線的解析式;(
2025-03-24 06:24
【總結】第二十二章二次函數(shù)第1課時二次函數(shù)與圖形面積問題學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.通過圖形的面積關系列出函數(shù)解析式;2.用二次函數(shù)的知識分析解決有關面積的實際問題
2025-06-16 02:57
【總結】二次函數(shù)的應用第1課時二次函數(shù)的應用中的面積、利潤最值問題滬科版九年級數(shù)學上冊狀元成才路狀元成才路新課導入某水產(chǎn)養(yǎng)殖戶用長40m的圍網(wǎng),在水庫中圍一塊矩形的水面,投放魚苗.要使圍成的水面面積最大,則它的邊長應是多少米?狀元成才路狀元成才路解:設圍成的矩形水面的一邊長為xm,那
2025-03-13 02:03
【總結】課題:教學目標:1、從實際情景中讓學生經(jīng)歷探索分析和建立兩個變量之間的二次函數(shù)關系的過程,進一步體驗如何用數(shù)學的方法去描述變量之間的數(shù)量關系。2、理解二次函數(shù)的概念,掌握二次函數(shù)的形式。3、會建立簡單的二次函數(shù)的模型,并能根據(jù)實際問題確定自變量的取值范圍。4、會用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式。教學重點:二次函數(shù)的概念和解析式教學難點:本節(jié)“合作學習”涉及
2025-06-07 14:11
【總結】......二次函數(shù)最值問題一.選擇題(共8小題)1.如果多項式P=a2+4a+2014,則P的最小值是( ?。〢.2010 B.2011 C.2012 D.20132.已知二次函數(shù)y=x2﹣6x+m的最小值是﹣
2025-06-23 13:56
【總結】二次函數(shù)專題:角度一、有關角相等1、已知拋物線的圖象與軸交于、兩點(點在點的左邊),與軸交于點,,過點作軸的平行線與拋物線交于點,拋物線的頂點為,直線經(jīng)過、兩點.(1)求此拋物線的解析式;(2)連接、、,試比較和的大小,并說明你的理由.對于第(2)問,比較角的大小a、如果是特殊角,也就是我們能分別計算出這兩個角的大小,那么他們之間的大小關系就清楚了b
2025-04-04 04:23
【總結】二次函數(shù)求最大利潤問題的教學設計范亞書 一、學生知識狀況分析 學生的知識技能基礎:由簡單的二次函數(shù)y=x2開始,然后是y=ax2,y=ax2+c,最后是y=a(x-h)2,y=a(x-h)2+k,y=ax2+bx+c,學生已經(jīng)掌握了二次函數(shù)的三種表示方式和性質?! W生的活動經(jīng)驗基礎:在前面對二次函數(shù)的研究中,學生研究了二次函數(shù)的圖象和性質,掌握了研究二次函數(shù)常用的方法?! ?/span>
【總結】一元二次函數(shù)的最值問題????????一元二次函數(shù)的最值問題是高一知識中的一個重點、熱點,也是同學們在學習過程中普遍感到困惑的一個難點,它考查了函數(shù)的單調(diào)性,以及數(shù)形結合、分類討論等數(shù)學思想和方法。下面對這一知識點進行簡單總結。??????
2025-03-24 05:31
【總結】實際問題與二次函數(shù)現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個舉行場地;問題1若矩形的一邊長為10米,它的面積是多少?現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個矩形場地;問題2若矩形的長分別為15米、20米、25米時,它們的面積分別是多少?問題3從上面兩問,同學們發(fā)現(xiàn)了什么?你能找到籬笆圍成的矩形的最大面積嗎?
2025-10-28 21:12