小學四年級科學實驗報告單-wenkub
2023-04-08 03:06:43 本頁面
【正文】 象。三個或多個小燈泡同時亮起來，亮度也有差異。我這樣做：在電路中接入一個小燈泡，接通開關，觀察現(xiàn)象。斷開開關，觀察現(xiàn)象。二、用檢測橡皮的方法檢測其他物體。 把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，看看燈泡能發(fā)光。我們能用自制的電路檢測器排除故障，使小燈泡重新亮了起來指導教師評定等級年 級燈泡（好的和壞的）、導線、電池、電池盒、小燈座、廢電池、形成短路的電池盒、一套電路檢測器的材料。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果不用手按住小燈泡，小燈泡亮了起來指導教師評定等級 小學科學實驗報告單年 級實驗器材導線、小燈泡、電池、燈座、電池盒若干實驗目的實驗過程觀察小燈泡。.. . . ..年 級連接裝置：把導線的一端跟電池的負極連接，另一端與燈泡上面的連接點連接，再把燈泡靠下面的連接點與電池的正極連接，形成一套電路裝置。讓學生嘗試用一個小燈泡、一個小燈座、兩根導線、一個電池盒和一節(jié)電池組成電路實驗原理四年級實驗名稱實驗目的四年級實驗名稱導體與絕緣體小組成員 用兩個檢測頭接觸橡皮泥的兩端，看看小燈泡是發(fā)光。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y果燈泡亮的表明這個物體是導體，不亮的是絕緣體指導教師評定等級 小學科學實驗報告單小學科學實驗報告單學校年(班)級實驗小組成 員實驗時間實驗名稱讓小燈泡亮起來實驗器材： 電池、電池夾、小燈泡、開關、導線我的猜測：一個完整的電路主要包括電源、開關導線、用電器四部分。觀察到的現(xiàn)象或測量結果： 接通開關，小燈泡亮；斷開開關，小燈泡不亮。把兩個小燈泡用導線首尾順次連接在電路中，觀察現(xiàn)象。我認為：把用電器首尾順次連接在電路中，這樣的連接方式叫做串聯(lián)，這樣連接成的電路叫做串聯(lián)電路。觀察到的現(xiàn)象或測量結果：在電路中接入一個小燈泡，接通開關，觀察現(xiàn)象把兩個小燈泡用導線并列的連接在電路中，觀察現(xiàn)象。燈泡不亮的是干木頭、塑料、紙、橡皮、皮筋等。燈泡不亮的是干木頭、塑料、紙、橡皮、皮筋等。我這樣做：，觀察有什么現(xiàn)象？，再用鐵環(huán)去套銅球，觀察現(xiàn)象？，再用鐵環(huán)去套銅球，觀察現(xiàn)象？觀察到的現(xiàn)象或測量結果：，銅球能通過鐵環(huán)；；，銅球又能通過鐵環(huán)。攪拌后靜止一會，觀察溶解情況。我這樣做：將注射器活塞抽出，吸進空氣。反復做3至4次
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