小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單-wenkub
2023-04-08 03:06:43 本頁(yè)面
【正文】 象。三個(gè)或多個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)，亮度也有差異。我這樣做：在電路中接入一個(gè)小燈泡，接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象。二、用檢測(cè)橡皮的方法檢測(cè)其他物體。 把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下，看看燈泡能發(fā)光。我們能用自制的電路檢測(cè)器排除故障，使小燈泡重新亮了起來(lái)指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)年 級(jí)燈泡（好的和壞的）、導(dǎo)線、電池、電池盒、小燈座、廢電池、形成短路的電池盒、一套電路檢測(cè)器的材料。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不用手按住小燈泡，小燈泡亮了起來(lái)指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí) 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年 級(jí)實(shí)驗(yàn)器材導(dǎo)線、小燈泡、電池、燈座、電池盒若干實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過(guò)程觀察小燈泡。.. . . ..年 級(jí)連接裝置：把導(dǎo)線的一端跟電池的負(fù)極連接，另一端與燈泡上面的連接點(diǎn)連接，再把燈泡靠下面的連接點(diǎn)與電池的正極連接，形成一套電路裝置。讓學(xué)生嘗試用一個(gè)小燈泡、一個(gè)小燈座、兩根導(dǎo)線、一個(gè)電池盒和一節(jié)電池組成電路實(shí)驗(yàn)原理四年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃哪昙?jí)實(shí)驗(yàn)名稱導(dǎo)體與絕緣體小組成員 用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮泥的兩端，看看小燈泡是發(fā)光。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果燈泡亮的表明這個(gè)物體是導(dǎo)體，不亮的是絕緣體指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí) 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校年(班)級(jí)實(shí)驗(yàn)小組成 員實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱讓小燈泡亮起來(lái)實(shí)驗(yàn)器材： 電池、電池夾、小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線我的猜測(cè)：一個(gè)完整的電路主要包括電源、開(kāi)關(guān)導(dǎo)線、用電器四部分。觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果： 接通開(kāi)關(guān)，小燈泡亮；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，小燈泡不亮。把兩個(gè)小燈泡用導(dǎo)線首尾順次連接在電路中，觀察現(xiàn)象。我認(rèn)為：把用電器首尾順次連接在電路中，這樣的連接方式叫做串聯(lián)，這樣連接成的電路叫做串聯(lián)電路。觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：在電路中接入一個(gè)小燈泡，接通開(kāi)關(guān)，觀察現(xiàn)象把兩個(gè)小燈泡用導(dǎo)線并列的連接在電路中，觀察現(xiàn)象。燈泡不亮的是干木頭、塑料、紙、橡皮、皮筋等。燈泡不亮的是干木頭、塑料、紙、橡皮、皮筋等。我這樣做：，觀察有什么現(xiàn)象？，再用鐵環(huán)去套銅球，觀察現(xiàn)象？，再用鐵環(huán)去套銅球，觀察現(xiàn)象？觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：，銅球能通過(guò)鐵環(huán)；；，銅球又能通過(guò)鐵環(huán)。攪拌后靜止一會(huì)，觀察溶解情況。我這樣做：將注射器活塞抽出，吸進(jìn)空氣。反復(fù)做3至4次
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