教科版五年級下冊科學實驗報告單-wenkub
2023-04-06 14:34:37 本頁面
【正文】 入水中，觀察他的沉??； 再改變橡皮泥的形狀，使它浮在水面上。實驗結(jié)論 不同材料構成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮。發(fā) 現(xiàn)同種材料構成的物體，改變它們的體積大小，在水中的沉浮是不會改變的。五年級科學實驗報告單 實驗課題物體在水中是沉還是浮實驗類型分組實驗周次第一周實驗方法實驗法實驗目的知道同種材料構成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況不改變。實驗等級良主管領導（簽字）教研組長（簽字）實驗管理員（簽字） 五年級科學實驗報告單 實驗課題沉浮與什么因素有關實驗類型分組實驗周次第一周實驗方法對比法實驗目的知道物體的沉浮與自身的重量和體積都有關。在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。 比較實心形狀和能浮形狀橡皮泥的排開水量。實驗班級 實驗材料測力計、泡沫塑料塊、水槽、細線、鉤碼、橡皮泥、水。實驗結(jié)論物體排開水的體積越大，受到的浮力也越大發(fā) 現(xiàn)泡沫塑料塊浸人水中的體積越大浮力越大。 在水槽底部粘上鉤碼，再用一根細線繞過鉤碼的鉤子，一端系住泡沫塑料塊，一端掛在測力計上的鉤子，勻速上提測出拉力的大小。評價等級良主管領導（簽字）教研組長（簽字）實驗管理員（簽字） 五年級科學實驗報告單 實驗課題下沉的物體受到水的浮力的大小實驗類型分組實驗周次第四周實驗方法實驗法實驗目的學會用彈簧秤測量下沉的物體受到的浮力，找出下沉物體在水中受到的浮力大小的規(guī)律。 計算浮力：鉤碼受到的浮力=重力拉力。評價等級良主管領導（簽字）教研組長（簽字）實驗管理員（簽字） 五年級科學實驗報告單 實驗課題馬鈴薯在液體中的沉浮實驗類型演示實驗周次第四周實驗方法探究法實驗目的通過加熱液滴來探索未知液體的性質(zhì)，學會給液滴加熱的技能。 用2個滴管分別從清水和鹽水中各取一滴液體，滴在鐵片上，在酒精燈火焰上加熱，觀察比較液滴變干后的痕跡。實驗班級 實驗材料燒杯、平底燒瓶、玻璃管、橡皮塞、紅水、熱水、冷水。評價等級優(yōu)秀主管領導（簽字）教研組長（簽字）實驗管理員（簽字） 五年級科學實驗報告單 實驗課題空氣的熱脹冷縮實驗類型分組實驗周次第六周實驗方法實驗操作法實驗目的觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。發(fā) 現(xiàn)氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。觀察哪端的火柴先掉下來。發(fā) 現(xiàn)熱總會從溫度較高的一端傳遞到溫度較低的一端。實驗結(jié)論銅棒上的火柴先掉下來，然后鋁棒上的火柴掉下來，最后鐵棒上的火柴掉下來。指導教師 探究過程開始溫度10分鐘后溫度降溫多少無蓋的杯子60℃40℃20℃杯上加蓋60℃45℃15℃杯外包毛巾60℃50℃10℃杯子嵌入泡沫塑料60℃59℃1℃實驗結(jié)論杯子加上蓋包上毛巾后嵌入泡沫塑料保溫效果最好。 測量記錄細木棒的長度和方向。陽光下物體的影子、方向隨著時間的變化會慢慢地發(fā)生變化。觀察記錄從瓶中漏出100毫升的水需要的時間，重復兩次。量筒的水積聚到50毫升的時間比積聚到10毫升所需的時間的5倍還要多。評價等級良好主管領導（簽字）教研組長（簽字）實驗管理員（簽字） 五年級科學實驗報告單 實驗課題機械擺鐘實驗類型分組實驗周次第十一周實驗方法實驗操作法實驗目的知道擺在不同時間段的擺動次數(shù)是不相同的。實驗結(jié)論同一個擺，相同時間擺動的次數(shù)相同。實驗班級
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