【正文】 、藍(lán)、綠三種色點(diǎn)組成的，單看屏幕的一塊地方，根本就不是畫面?！? 觀察到的現(xiàn)象：放大鏡的鏡片是透明、中央厚、邊緣薄，具有放大圖像 的功能 結(jié)論：我認(rèn)為 放大鏡的鏡片特點(diǎn)是透明、中央厚、邊緣薄，凡是和放大鏡 鏡片具有同樣特點(diǎn)的器物，都具有放大功能。 結(jié)論：我認(rèn)為 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)太奇妙了，肉眼觀察不到的細(xì)胞竟如此復(fù)雜， 包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡等 指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn) 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)校　年級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者　時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱 生物細(xì)胞的觀察實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡1，玻片標(biāo)本1套（ 洋蔥表皮細(xì)胞、 葉表皮細(xì)胞、 蓖麻葉 細(xì)胞、血液細(xì)胞、口腔上表皮細(xì)胞、苔蘚類植物細(xì)胞） 我的猜測(cè)： 不同的生物體，細(xì)胞應(yīng)該是不同的； 步驟： 安放好顯微鏡，對(duì)光，調(diào)焦， 將要觀察的洋蔥表皮細(xì)胞切片，放到載物臺(tái)上，對(duì)準(zhǔn)鏡頭 調(diào)焦，得到清晰的圖像； 將要觀察的血液細(xì)胞切片，放到載物臺(tái)上，同樣調(diào)焦，對(duì)光 觀察血液細(xì)胞的結(jié)構(gòu)； 同樣的方法，依次觀察葉表皮細(xì)胞、口腔細(xì)胞等 觀察到的現(xiàn)象：不同的組織，細(xì)胞結(jié)構(gòu)是形同的，形狀有所不同，細(xì)胞內(nèi) 的成分有差別 結(jié)論：我認(rèn)為 不同器官的細(xì)胞因?yàn)?功能不同，結(jié)構(gòu)和形狀也是不同的 指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn) 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)?！∧昙?jí) 六年級(jí) 實(shí)驗(yàn)者　時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱 觀察水中的微生物實(shí)驗(yàn)器材： 顯微鏡1臺(tái)、 燒杯2只、 魚缸1只、滴管1支、 載玻片2片 蓋玻片2片、 醫(yī)用棉球若干個(gè) 我的猜測(cè)： 大自然水域里的水，生活著眾多微生物 　步驟： 取一燒杯校前東西大溝里的自然水，存放在教室里，由于是不流動(dòng)的水，水中的微生物數(shù)量較多； 用滴管吸取一滴池沼水，放在載玻片上， 蓋上蓋玻片，用棉球吸去多余的水， 將載玻片放在顯微鏡下觀察。 　 觀察到的現(xiàn)象： 先是由透明的顆粒，熔化成 液態(tài)（透明液體）， 繼續(xù)加熱，顏色變成黃紅、褐紅、直至變成黑色，并且 可以聞到有焦糊味。 結(jié)論：我認(rèn)為 滴上碘酒后的米飯、淀粉顏色變成了藍(lán)色，這種藍(lán)色的 物質(zhì)是不同于米飯和淀粉的新物質(zhì)。 ④用手觸摸玻璃杯的外壁，感覺比原來(lái)溫度要低； ⑤將玻璃片從玻璃杯口平移開，把點(diǎn)燃的火柴伸入玻璃杯當(dāng)中，火柴 馬上就熄滅了 ⑥將玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，火焰會(huì)熄滅 觀察到的現(xiàn)象：小蘇打和白醋反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)后的液體溫度 比原來(lái)要低， 用產(chǎn)生的氣體倒在燃燒的蠟燭火焰上，火焰會(huì)熄滅。（用磁鐵吸） 觀察到的現(xiàn)象：從外觀的形態(tài)及實(shí)驗(yàn)比較上，說明鐵片和鐵銹是不同的物質(zhì) 結(jié)論：我認(rèn)為鐵片和鐵銹是不同的物質(zhì)，鐵變成了鐵銹，就是化學(xué)變化 　 指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn) 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)校　年級(jí) 六年級(jí) 實(shí)驗(yàn)者　時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)實(shí)驗(yàn)器材： 250ML玻璃燒杯2只、 硫酸銅溶液200ML 鐵釘1支 鑷子1把 我的猜測(cè)： 鐵釘和硫酸銅溶液會(huì)發(fā)生變化，鐵釘可能會(huì)生銹， 　步驟： 配制硫酸銅溶液： 將硫酸銅顆粒放入燒杯的水中，攪拌，進(jìn)行充分溶解 用鑷子夾住鐵釘?shù)囊欢?，把鐵釘?shù)囊徊糠纸肴芤褐校? 觀察發(fā)生的變化 　 觀察到的現(xiàn)象： 浸入溶液的鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，淺藍(lán)色的溶液逐漸 變淺。 指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn) 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)?！∧昙?jí) 六年級(jí) 實(shí)驗(yàn)者　時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱 月 相實(shí)驗(yàn)器材： 記錄紙、鉛筆 我的猜測(cè)： 月相的變化是有規(guī)律的 　步驟：觀察在一個(gè)月內(nèi)，月相的變化情況，并做了詳細(xì)的記錄，即使遇到多云，也進(jìn)行觀察 我觀察到的月相變化如下，記錄時(shí)間是每天相同的時(shí)刻 　 　 觀察到的現(xiàn)象： 結(jié)論：我認(rèn)為月相的變化是具有規(guī)律性的，上半月左暗右明，明亮部分 逐漸增大；下半月左明右暗，明亮部分逐漸減小直至完全變暗?！? 觀察到的現(xiàn)象： 我們?cè)诘厍蛏线^程到的月相，其實(shí)是看到的明亮部分 的形狀，有時(shí)看到的明亮部分大，有時(shí)?。恢劣谑亲筮吤髁吝€是右邊明亮，主要和太陽(yáng)的位置有關(guān)。 結(jié)論：我認(rèn)為月球表面的環(huán)形山是由于受撞擊形成的，而不是由 火山噴發(fā)形成的。結(jié)論：我認(rèn)為天空中看起來(lái)大小差不多的星星，離我們有遠(yuǎn)有近； 星座其實(shí)是距離不同的、沒有聯(lián)系的恒星 在天幕上排列的圖像。 觀察到的現(xiàn)象： 紙團(tuán)淋濕后，上面沾染的顏色逐漸往下面滲透，底部的清水 慢慢變成渾濁的有色渾水