小學(xué)六年級上冊科學(xué)實驗報告-wenkub
2023-04-08 03:02:04 本頁面
【正文】 重量的重物，并和直接吊起該重物的力比較。實驗結(jié)論定滑輪可以改變力的方向。動滑輪能否省力、改變方向。備注實驗人實驗時間2016年9月19日小學(xué)科學(xué)實驗報告（5）實驗內(nèi)容5滑輪的研究實驗?zāi)康氖箤W(xué)生分別認(rèn)識定滑輪和動滑輪的工作特性。實驗現(xiàn)象在平衡時,輪上掛的鉤碼少而軸上掛的鉤碼多,即在輪上省力,軸上費力。備注實驗人實驗時間2016年9月14日小學(xué)科學(xué)實驗報告（4）實驗內(nèi)容4輪軸的秘密實驗?zāi)康氖箤W(xué)生知道合理使用輪軸可以省力。備注實驗人實驗時間2016年9月12日小學(xué)科學(xué)實驗報告（3）實驗內(nèi)容3杠桿類工具的研究實驗?zāi)康母軛U是否省力實驗器材長竹筷、螺絲帽、棉線、塑料盤、桿秤、螺絲刀、開瓶器、鑷子、剪刀、小刀實驗步驟杠桿的比較和分析。實驗器材杠桿尺、鉤碼、杠桿類和非杠桿類工具3~5種實驗步驟將杠桿尺調(diào)節(jié)到平衡狀態(tài)，在杠桿尺左邊的第二個孔上掛兩個鉤碼，分別在杠桿尺右邊的第一、第二、第二、第四個孔上掛上兩個鉤碼。實驗器材剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、老虎鉗、釘有三個圖釘、2個鐵釘、兩個木螺絲釘?shù)哪景逡粔K實驗步驟用克絲鉗將一根鐵絲夾斷。用開瓶器打開一個啤酒瓶，用剪刀把一張紙剪碎。分別改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量。小桿秤的研究。實驗器材輪軸實驗裝置1個,鉤碼、線、鐵架臺。軸相同時,輪越大越省力。實驗器材定滑輪和動滑輪、鐵架臺、線、鉤碼、測力計。實驗現(xiàn)象定滑輪可以改變力的方向。定滑輪不能省力。實驗現(xiàn)象定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組，滑輪組能夠改變力的方向，而且可以成倍地省力。實驗步驟將一塊木板成為一個斜面。發(fā)現(xiàn)木板越長即坡度越小越省力,坡度越大越不省力,直接垂直向上提重物相當(dāng)于坡度為90度,一點都不省力。實驗結(jié)論自行車運用了輪軸、斜面、杠桿等簡單機(jī)械的原理，是應(yīng)用廣泛的交通工具。實驗結(jié)論增加厚度可以明顯地加強其承受重量的能力。備注實驗人實驗時間2016年10月17日小學(xué)科學(xué)實驗報告（11）實驗內(nèi)容測試紙拱的承重能力實驗?zāi)康母鶕?jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來推想它受力的狀況。實驗結(jié)論拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受很大的壓力。⒊認(rèn)識生物體結(jié)構(gòu)中的拱形結(jié)構(gòu)。實驗器材幾個大小不同的塑料瓶、沙、吸管、膠帶、水等實驗步驟制作不容易倒的高塔鐵塔形狀和結(jié)構(gòu)的思考：塔為什么不容易倒？實驗現(xiàn)象底部越大越不易倒，底部越重越不易倒，空體比實體抗風(fēng)能力更強，地基陷于地下越多越不易倒。實驗結(jié)論電可以產(chǎn)生磁。改變通過電磁鐵中的電流方向（電池的正負(fù)極連接和線圈繞線方向）會改變電磁鐵的南北極。實驗器材一號電池、大頭針、電池盒、大鐵釘、長絕緣導(dǎo)線實驗步驟假設(shè)：. 如果要使電磁體的磁性得到加強，我們大膽的假設(shè)一下應(yīng)該怎么做？設(shè)計實驗，檢驗假設(shè)。實驗器材電池盒、大鐵釘、絕緣導(dǎo)線、長短、粗細(xì)不同的鐵螺栓各3個、直徑不同的線圈3個實驗步驟電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)。實驗結(jié)論電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大。小電動機(jī)轉(zhuǎn)動的秘密。實驗器材鐵絲、電扇
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