低年級看圖寫話教學(xué)存在的問題和應(yīng)對策略-wenkub
2023-04-08 02:04:48 本頁面
【正文】 批改，找出他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)每一個閃光點(diǎn)，寫上他們能讀懂的話語鼓勵每一個同學(xué)。讀起來朗朗上口，易記易背。目的是為了降低難度，激發(fā)興趣。要及時鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生，并提出改進(jìn)意見。剛開學(xué)的時候，我就讓新來的同學(xué)作自我介紹，然后鼓勵學(xué)生自己來找朋友，他們一個個的找到了自己的朋友，手牽著手回到座位上，心里樂開了花。訓(xùn)練學(xué)生會“說話”同時要教給學(xué)生觀察的方法。寫出的話語無倫次，表達(dá)不清。現(xiàn)談?wù)勛约旱南敕ê妥龇?。讓學(xué)生能寫出高水平的句子，能為中、高年級的作文打下基礎(chǔ)。低年級看圖寫話教學(xué)存在的問題和應(yīng)對策略從幾次的測試中，學(xué)生在看圖寫話這題中失分比較嚴(yán)重，特別是上次的期中考試。二、采取的措施拓展學(xué)生的知識面對于一個七、八歲左右的兒童，未認(rèn)識的事物很多，這就要求教師要采用多種形式讓學(xué)生多認(rèn)識事物，學(xué)校應(yīng)支持鼓勵教師適度地把學(xué)生帶出去，讓他們參加一些社會實(shí)踐活動，也可以充分利用校園內(nèi)環(huán)境，讓學(xué)生在校園里就進(jìn)行一些實(shí)踐活動，比如讓學(xué)生在校園里就可以進(jìn)行找春天的活動，還可以觀察蚯蚓、蝸牛等小動物，寫觀察日記等等。例如：根據(jù)一定的畫面材料，在教師的指導(dǎo)下，拓展畫面內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行口頭描述。從說話中他們嘗到了其中無窮的樂趣，我經(jīng)常在語文課前安排一分鐘的“巧嘴巴”活動，讓一兩個學(xué)生上臺來說一、兩句話，說得好的給予表揚(yáng)。聽到老師的真誠表揚(yáng)，每個同學(xué)都有想把話說好的欲望。由于低年級學(xué)生的年齡特征及識字量的限制，寫話訓(xùn)練時，要求不能過高，無論寫得好與壞，只要通順就可以了。在教學(xué)寫話時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的精彩片段應(yīng)用于寫話中，還要注意平時的積累和練筆，鼓勵學(xué)生把看到、聽到、想到的事隨時記下來，特別鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)。每周我都表揚(yáng)一些有進(jìn)步的同學(xué)，并獎給他們小紅花，使他們感受到進(jìn)步的快樂，從而增強(qiáng)寫話興趣?！敝挥性鷮?shí)實(shí)地練好基本功，才會收到事半功倍的效果。
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