新華第七實驗小學校本課程開發(fā)制度-wenkub
2023-04-06 14:21:14 本頁面
【正文】 的空間。1098（6）課堂氣氛平等、民主、合作、融洽。543（3）綜合：引入多種信息 ，運用多門學科知識。貫徹三個原則：個性化、趣味性、動態(tài)發(fā)展性。 四、校本課程評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。八、將定期組織學生進行學法交流活動，展示交流匯報學習成果。四、教師在校本課堂教學中要進行多元化的校本課程評價。（3）擔任校本課程教學任務的教師每月集中進行一次集體備課。二、任課教師必須認真完成編寫活動設計、課堂教學、課后小結(jié)等。（7）對教師開發(fā)的校本課程，學校應組織評選，優(yōu)秀的校本課程，并予以獎勵。（3）保證實施教師的研究時間，研究空間。學生學習情況有：一是學生的出勤率；二是學生學習過程中的表現(xiàn)；三是學生的學習成果三方面構(gòu)成。加強對校本課程開發(fā)中的所有資料搜集整理。定期組織交流研討活動。(2)鼓勵教師積極開發(fā)校本課程，每位教師必須具備開發(fā)校本課程的能力。在教師、學生、等進行校本課程開發(fā)的內(nèi)容等有關問題進行調(diào)查和整理。（4）積累課改資料，及時提供教改信息。學校在嚴格執(zhí)行課程計劃的基礎上，堅持以課堂教學為主渠道,并重視校本課程的開發(fā)，促進學生素質(zhì)的全面和諧地發(fā)展。為把校本課程開發(fā)工作扎實有效地開展，特制規(guī)章制度一、成立校本課程開發(fā)領導小組領導小組主要職責：（1）構(gòu)思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導、研究、實施、評估等工作。（5）經(jīng)常深入校本課程實施課堂，指導開課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，幫助他們及時總結(jié)。讓學生根據(jù)自己的興趣愛好及特長參加相應的校本課程活動,在活動中獲得知識、參與活動、增加體驗；發(fā)展特長,張揚個性,提高動手實踐的能力；達到學生全面和諧地發(fā)展；自主發(fā)展；有個性地發(fā)展。(3)校本課程研究工作小組定期指導教師制定校本課程實施計劃，并將根據(jù)課程開發(fā)目的意義，與國家地方課程的聯(lián)系密切，對學生各方面素質(zhì)提高的意義，對學生技能
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