新華第七實驗小學校本課程開發(fā)制度(已修改)
2025-04-03 14:21 本頁面
【正文】 新華第七實驗小學校本課程開發(fā)制度學校在嚴格執(zhí)行課程計劃的基礎上，堅持以課堂教學為主渠道,并重視校本課程的開發(fā)，促進學生素質的全面和諧地發(fā)展。為把校本課程開發(fā)工作扎實有效地開展，特制規(guī)章制度一、成立校本課程開發(fā)領導小組領導小組主要職責：（1）構思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導、研究、實施、評估等工作。（2）制訂校本課程管理的有關規(guī)章制度并組織實施和考核。（3）組織教師進行校本課程的理論學習，規(guī)范教學行為，提高教育教學能力。（4）積累課改資料，及時提供教改信息。（5）經(jīng)常深入校本課程實施課堂，指導開課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，幫助他們及時總結。（6）做好校本課程實施的經(jīng)驗或成果的推廣和應用。二、抓好理論學習和宣傳校本課程研究領導小組要組織教師認真學習有關校本課程開發(fā)的指導意見和理論材料。在教師、學生、等進行校本課程開發(fā)的內(nèi)容等有關問題進行調(diào)查和整理。讓學生根據(jù)自己的興趣愛好及特長參加相應的校本課程活動,在活動中獲得知識、參與活動、增加體驗；發(fā)展特長,張揚個性,提高動手實踐的能力；達到學生全面和諧地發(fā)展；自主發(fā)展；有個性地發(fā)展。三、做好校本課程的管理。(1)完善校本課程的開發(fā)：將課程開發(fā)寓于科研課題研究之中；充分調(diào)動教師參加課程開發(fā)的積極性；幫助教師更好地理解課程計劃；充分利用校內(nèi)外的教育資源，成功地實施校本課程。(2)鼓勵教師積極開發(fā)校本課程，每位教師必須具備開發(fā)校本課程的能力。(3)校本課程研究工作小組定期指導教師制定校本課程實施計劃，并將根據(jù)課程開發(fā)目的意義，與國家地方課程的聯(lián)系密切，對學生各方面素質提高的意義，對學生技能培養(yǎng)和創(chuàng)新意識培養(yǎng)的意義；根據(jù)科學性、實踐性、創(chuàng)新性、可行性的標準對教師開發(fā)的課程方案進行評價。凡經(jīng)校本課程研究領導小組批準的課程，均被確立為校本課程。(4)校本課程的常規(guī)管理由學校負責，主要負責排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查、均衡學生選修科目和班級的選擇，監(jiān)督學生上課的情況。定期組織交流研討活動。
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