中小學(xué)校本課程建設(shè)與開發(fā)(已修改)
2024-11-09 13:20 本頁面
【正文】 中小學(xué)校本課程建設(shè)與開發(fā)南寧市第二中學(xué)岑盛鋒南寧市第二中學(xué)課程文化和綜合實踐課程介紹評價一所學(xué)校好不好，關(guān)鍵看兩點，一是卓越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)，二是充分全面的課外活動。而一所學(xué)校的實力是由這所學(xué)校的課程數(shù)量和質(zhì)量決定的。一、背景：學(xué)校的樣本課程應(yīng)順應(yīng)我國教育改革的發(fā)展2014年9月4日教育部《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》：兩依據(jù)一參考2016年9月教育部公布《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》“一個中心三大方面六項內(nèi)容18個基本點”“兩辦”印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》：全面發(fā)展、終身發(fā)展、關(guān)鍵能力2017年9月25日，教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》的通知一個中心：全面發(fā)展的人三大方面：文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參六項內(nèi)容：人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)18個基本點：人文積淀、人文情懷、審美情趣、理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究、樂于善學(xué)、勤于反思、信息意識、珍愛生命、健全人格、自我管理、社會責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解、勞動意識、問題解決和技術(shù)運用這18個基本要點二、校本課程建設(shè)的關(guān)注點全面發(fā)展個性選擇檔案袋需要（新高考）二、新形勢下課程建設(shè)的關(guān)注點：支撐終身發(fā)展的關(guān)鍵能力（1）培養(yǎng)認(rèn)知能力（2）培養(yǎng)合作能力（3）培養(yǎng)創(chuàng)新能力（4）培養(yǎng)職業(yè)能力三、新課改背景下的學(xué)校課程變化趨勢綜合性、校本化、譜系化【案例】上海中學(xué)課程圖譜示例：上海中學(xué)的學(xué)校課程圖譜由“重立志”的資優(yōu)生德育課程子圖譜、“重激越”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程子圖譜、“重挖潛”的優(yōu)勢潛能開發(fā)課程期望子圖譜三大部分組成。三個分圖譜都有基礎(chǔ)型和發(fā)展型兩大部分,三個分圖譜既各有側(cè)重,又相互聯(lián)系,形成了近10個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的880多個科目
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