高中地理新課程實(shí)施中的困惑和思考-wenkub
2022-10-22 23:06:07 本頁面
【正文】 17日，省政府召開全省普通高中課程改革工作電視電話會(huì)議，會(huì)議明確了我省實(shí)施普通高中課程改革的目標(biāo)和重點(diǎn)，其目標(biāo)： 一、全面落實(shí)普通高中新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，逐步形成符合國家課程改革要求的、具有湖北特色的、充滿生機(jī)活力的普通高中新課程體系。高中地理新課程實(shí)施中的困惑和思考 黃岡市教科院 汪衛(wèi)民 一、我省高中新課程改革的推進(jìn)的現(xiàn)狀 二、對高中地理新課程理念和目標(biāo)的理解 三、目前實(shí)施中的困惑和問題 四、思考及建議 五、課改與高考 一、我省高中新課程改革的推進(jìn)的現(xiàn)狀 全國高中新課改推進(jìn)情況： 2020年在山東、廣東、海南、寧夏等省區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 2020年加上江蘇 2020年天津、福建、浙江、遼寧、安徽等省， 2020年有黑龍江、吉林、北京、湖南、陜西 , 2020年有山西、江西、湖北、河南、新疆； 2020年河北、湖北、內(nèi)蒙古、云南。 二、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)各類普通高中各具特色的發(fā)展，促進(jìn)普通高中教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。 激情與困惑的碰撞 二、對高中地理新課程理念和目標(biāo)的理解 什么是課程理念？ 是對課程的理性認(rèn)識(shí)以及在此基礎(chǔ)上所形成的對課程的認(rèn)同和追求。 二、對高中地理新課程理念和目標(biāo)的理解 （ 1）課程的內(nèi)容理念 —— “培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)”是高中地理課程的內(nèi)容理念 （ 2）課程的建設(shè)理念 ——“滿足不同學(xué)生的地理學(xué)習(xí)需要”是高中地理課程的建設(shè)理念 （ 3）課程的學(xué)習(xí)理念 ——“重視對地理問題的探究”是高中地理課程的學(xué)習(xí)理念 二、對高中地理新課程理念和目標(biāo)的理解 （ 4）課程的技術(shù)理念 ——“強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用”是高中地理課程的技術(shù)理念 （ 5）課程的評價(jià)理念 《 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)） 》 第五條基本理念提出：“重視反映學(xué)生發(fā)展情況的過程性評價(jià)，實(shí)現(xiàn)評價(jià)目標(biāo)多元化、評價(jià)手段多樣化，強(qiáng)調(diào)形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合、反思性評價(jià)與鼓勵(lì)性評價(jià)相結(jié)合。 ② 人口眾多，居民教育平均水平偏下。 ⑥ 學(xué)生眾多，教師數(shù)量不足。 ⑩ 新課改剛剛起步，教師處于適應(yīng)調(diào)整階段。 ?學(xué)生過多，限制了課改的推進(jìn)步伐。有些章節(jié)過于龐大。 ? 有些內(nèi)容上與中學(xué)相距太遠(yuǎn)：如“ 3S” 技術(shù)知識(shí)的處理上比較困難。 ? 地理學(xué)科特點(diǎn) ? 與其他一些學(xué)科有聯(lián)系； ? 通過閱讀、活動(dòng)探究和建構(gòu)起來的知識(shí)零碎，不適應(yīng)注重系統(tǒng)知識(shí)考查的考試。 ? 課時(shí)緊張。許多學(xué)校采用按學(xué)期安排課程的模式，每周 2學(xué)時(shí)，一個(gè)學(xué)期兩個(gè)學(xué)段完成一個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。 ? 理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大， “ 一言堂 ”“ 滿堂灌 ” 仍然存在。此外，不少學(xué)生懶于動(dòng)腦、不愿動(dòng)口，任憑教師怎么鼓勵(lì)、啟發(fā)都懶于參與課堂活動(dòng)，因此，要在課堂上開展 “ 活動(dòng) ” 、真正 “ 把課堂還給學(xué)生 ” 還十分困難。在實(shí)施過程中還難以把握這兩者的關(guān)系，往往是課堂教學(xué)的方式、方法放開了，卻忘了結(jié)果；或者重視了結(jié)果，而教學(xué)的
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