【正文】 ards， many empirical studies abroad have proven the relevance of fair value， the key lies in measurement methods． Finally, thesis analysis the status of the fair value application in China． In view of China39。通過公允價值在國際會計準(zhǔn)則中和美國會計準(zhǔn)則中的應(yīng)用來看，國外眾多的實證研究都證明了公允價值的相關(guān)性，關(guān)鍵在于計量方法；最后，分析了公允價值在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀，鑒于我國市場體系不完善、管理層操作利潤等問題的存在，在公允價值計量具體實施的過程中，提出要加強市場體系建設(shè)、引入外部評估人員、提高估價技術(shù)、引入全面收益表、明確應(yīng)納稅調(diào)整范圍、制定并完善與公允價值相關(guān)的審計準(zhǔn)則的建議。在介紹相關(guān)概念和理論時采用歸納的方法，即在獲取大量的國內(nèi)國外文獻資料，認(rèn)真了解前人的相關(guān)研究成果后，歸納 總結(jié)了相應(yīng)的概念和理論。s market system is imperfect， operating profit management issues such as the existence of fair value measurement in the course of implementation， it is necessary to strengthen the building of a market system， introducing external evaluation, raising the valuation of technology, introducing a prehensive ine statement， clear response tax adjustment scope， and to formulate and improve relevant audit criteria of fair value． Thesis presented in the relevant concepts and theories used inductive method． that is， access to a large number of domestic and foreign literature． serious understanding of their predecessors． Related research results，summarized the corresponding concepts and theories． At the same time the analysis of the method used。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè) 計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績 ： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 長春科技學(xué)院 畢業(yè)論文 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 長春科技學(xué)院 畢業(yè)論文 目 錄 引言 ................................................................ 1 一、公允價值計量的一般理論 .......................................... 1 （一）公允價值的特征 ............................................ 2 （二）公允價值的計量方法 ........................................ 3 （三）公允價值計量的應(yīng)用條件分析 ................................ 6 二、公允價值在我國會計準(zhǔn)則中的應(yīng)用現(xiàn)狀 .............................. 7 （一）公允價值在金融工具會計準(zhǔn)則中的應(yīng)用 ........................ 7 （二）公允價值在非貨幣性交易會計準(zhǔn)則中的應(yīng)用 .................... 8 （三）公允價值在債務(wù)重組會計準(zhǔn)則中的應(yīng)用 ........................ 8 （四）公允價值在投資性房地產(chǎn) 會計準(zhǔn)則中的應(yīng)用 .................... 9 三、公允價值在我國應(yīng)用中遇到的問題 .................................. 9 （一）公允價值往往成為管理層操縱利潤的工具 ...................... 9 （二）公允價值的引入對納稅義務(wù)的影響 ........................... 10 （三）會計核算和披露制度存在的缺陷 ............................. 10 （四）會計從業(yè)人 員素質(zhì)的良莠不齊 ............................... 11 四、對策和建議 ..................................................... 11 （一）完善公允價值計量的市場條件 ............................... 12 （二）在會計處理中采取歷史成本和公允價值共存的計量模式 ......... 12 （三）明確公允價值計量對納稅調(diào)整范圍的影響，加強稅會協(xié)作 ....... 13 （四）外部評估人員介入公允價值計量，提高估價技術(shù)水平 ........... 14 結(jié)論 ............................................................... 14 致謝 ............................................................... 16 參考文獻 ........................................................... 17 長春科技學(xué)院 畢業(yè)論文 第 1 頁 共 17 頁 引言 FASB 在 《 國際會計準(zhǔn)則 157 號準(zhǔn)則 》中指出：“ 公允價值 是計量日 市場參與者在有序交易中出售資產(chǎn)所獲得的或轉(zhuǎn)移負債所支付的價格。所以，用公允價值計量屬性反映的資產(chǎn)和負債更加與實際價值相符合，更符合會計目標(biāo)的“決策有用性”。這是非常不利于財務(wù)信息正常使用的