高考語(yǔ)文古代詩(shī)歌鑒賞題型設(shè)計(jì)及答題思路-wenkub
2025-04-15 04 本頁(yè)面
【正文】 想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。切忌空洞，要答具體。
古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：作詩(shī)不過(guò)情、景二端。詩(shī)中花自落鳥空啼之景都顯出了山中的寧?kù)o，從中更透出一絲傷春、凄涼之情(步驟三)。
世事無(wú)端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜。
(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。
云間連下榻，天上接行杯。
答題示例2：
醉落魄詠鷹[清]陳維崧
寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。人間多少閑狐兔。③軒舉：意氣飛揚(yáng)。
結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。
l第三種模式分析語(yǔ)言特色
1提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？
2提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。
(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。
l第四種模式煉字型
1提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？
2提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？
3解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。
(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。
[參考答案]侵字寫夕陽(yáng)余輝逐漸消退的過(guò)程(步驟一)，展現(xiàn)了詩(shī)人在夕陽(yáng)中一步步下山的生動(dòng)情景(步驟二)。
星垂平野闊，月涌大江流。
[參考答案]名豈文章著，官應(yīng)老病休的意思是(我的)名譽(yù)哪里是因?yàn)槲恼露@揚(yáng)呢?(我的)官位也真該因年老多病而罷退。
答題示例3：
葛溪驛王安石
缺月昏昏漏未央，一燈明來(lái)照秋床。
本詩(shī)首聯(lián)描繪了一幅畫面，請(qǐng)為這幅畫面擬一個(gè)小標(biāo)題。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明亂的部分原因，為進(jìn)一步寫亂蓄勢(shì)。
獨(dú)行芽落葉，閑坐數(shù)流螢。(4分)
[參考答案]獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢句中穿字寫出了在蕭蕭落葉中穿行，而無(wú)人相伴的孤獨(dú)。
(2)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。可見(jiàn)折柳是全詩(shī)的關(guān)鍵。
前人認(rèn)為，最苦無(wú)山遮望眼在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你對(duì)此有何看法?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。荷雨灑衣濕，蘋①風(fēng)吹袖清。
[注]①：一種水草。(2分，合情理即可給分)。
l第六種模式 情感、主旨型
：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩(shī)的主旨是什么
：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問(wèn)，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問(wèn)。
蓑笠朝朝出，溝塍處處通。
試分析下闕的內(nèi)容，以及在詞中所抒發(fā)的思想感情。
[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體，沒(méi)有直接提出問(wèn)題，需要學(xué)生自己分析問(wèn)的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問(wèn)題和詩(shī)歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥Ｄ阃膺@種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明
[分析]這是一首典型的詩(shī)詞評(píng)價(jià)題型。
[答案參考]這是一首詠史詩(shī)，抒發(fā)的是對(duì)國(guó)家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩(shī)人卻通過(guò)小物小事
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