古代詩(shī)歌鑒賞快速規(guī)范答題技巧傳授-wenkub
2023-05-01 08:22:02 本頁(yè)面
【正文】 醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆＠纾河炅剽? 柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。飄飄何所似?天地一沙鷗。利用事物的近似條件來(lái)襯托一事物，稱正襯；利用事物的對(duì)立條件來(lái)襯托一事物，稱反襯。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。通過(guò)對(duì)某些事物、某個(gè)問(wèn)題等的敘述、描寫或議論，含蓄地抒發(fā)自己的感情，就是間接抒情?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下”，讓人聯(lián)想到一年將盡，韶華易逝，平添鄉(xiāng)愁。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。⑶借景抒情“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”， 是否情景交融，是判斷古典詩(shī)歌有無(wú)意境的重要標(biāo)志。一去紫臺(tái)臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。下面，側(cè)重談?wù)劰糯?shī)歌中常用的表現(xiàn)手法。⑤玉樓金闕：指汴京的宮殿。②清都：傳說(shuō)中天帝的居處。曾批給露支風(fēng)敕⑷，累奏留云借月章。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。從標(biāo)題中的“秋思”和詩(shī)句中的“家書”，即可得知該詩(shī)表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。學(xué)生在古詩(shī)鑒賞備考中，應(yīng)熟知一些常見(jiàn)意象的寓意。人們從杜鵑嘴角的紅色聯(lián)想到“杜鵑啼血”，從杜鵑的叫聲聯(lián)想到“何不歸去”。 閱讀提示：宋孝宗乾道八年(1172)初，陸游在南鄭(今陜西省)做四川宣扶使王炎的幕僚，積極參加抗金戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)績(jī)顯著。林鶯巢燕總無(wú)聲，但日夜常啼杜鵑。如“梅”就帶上了清芳高潔、傲雪凌霜的意趣。在這首詩(shī)中，詩(shī)人很可能就在感嘆唐王朝的衰敗。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。從琵琶女、白居易的悲劇，我們可以聯(lián)想到屈原、賈誼、李廣、陶潛、李白、杜甫等無(wú)數(shù)杰出人才的悲劇。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。如果了解了王安石積極變法的經(jīng)歷，了解了他的思想性格，了解了他生活的時(shí)代背景，就不難把握此詩(shī)的主題。明時(shí)思解慍⑴，愿斫五弦琴⑵。古代詩(shī)歌鑒賞快速規(guī)范答題技巧傳授作者：日期：古代詩(shī)歌鑒賞快速規(guī)范答題技巧技法點(diǎn)撥一、 古代詩(shī)歌鑒賞的快速解題（一）詩(shī)歌主題的快速把握孤 桐 王安石天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。[注釋]①明時(shí)，政治清明的時(shí)代；慍，疾苦、怨憤。王安石在這首詩(shī)中借“孤桐”以言志，孤桐即為他的人格寫照：盡管在變法中，他受到種種打擊，但他志存高遠(yuǎn)，正直不屈；經(jīng)歷的磨難越多，斗志越堅(jiān)；為了天下蒼生，不惜粉身碎骨抒情詩(shī)要注意把握詩(shī)人在詩(shī)歌中傳達(dá)出來(lái)的情感。把握這首詩(shī)的主題時(shí)，首先應(yīng)將文體定位——抒情詩(shī)，然后把握其情感：諷諫唐朝統(tǒng)治者，貪圖享樂(lè)，當(dāng)心亡國(guó)。根據(jù)詩(shī)中的人物形象可以概括出該詩(shī)的主題：奇人數(shù)奇（數(shù)奇，命運(yùn)不好）的才子之悲。把握這首詩(shī)的主題時(shí)，首先應(yīng)將文體定位——哲理詩(shī)，然后就能較快地知道，此詩(shī)明寫登山的感受，實(shí)為談人生哲理：在取得一定成績(jī)時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不可自得自滿，而應(yīng)不斷進(jìn)取。此詩(shī)采用的寫法，一為用典，“朱雀橋”“烏衣巷”為東晉的繁華之地，“王謝”為東晉權(quán)貴豪門。意象：作品中所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”：“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。從詩(shī)歌的意象入手，往往能夠迅速地把握主題。 催成清淚，驚殘⑴孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。正當(dāng)前線節(jié)節(jié)勝利，即將收復(fù)長(zhǎng)安之際，王炎調(diào)往都城臨安樞密院，陸游也被調(diào)任成都府路安撫司參議官，離開抗戰(zhàn)前線。于是古詩(shī)中的杜鵑往往與凄涼、哀傷、思?xì)w聯(lián)系在一起。（標(biāo)題、結(jié)句、詩(shī)眼）古詩(shī)中的關(guān)鍵語(yǔ)言，例如，標(biāo)題、結(jié)句和其他一些表明詩(shī)眼的詞句，往往直接透露出詩(shī)歌主題的信息。鵲橋仙 秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。從本詩(shī)的結(jié)句，即可得知詩(shī)人在此詩(shī)中表達(dá)的愛(ài)情觀——“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。 詩(shī)萬(wàn)首，酒千觴，幾曾著眼看侯王? 玉樓金闕⑤慵?xì)w去，且插梅花醉洛陽(yáng)。山水郎：詞中指為天帝管理山水的郎官。從詞中“幾曾著眼看侯王”，即可迅速把握該詞的主題：蔑視權(quán)貴。⑴托物言志托，寄托，借助；物，客觀事物；言，表達(dá)；志，志向，志愿，思想，情感，哲理，等等。此詩(shī)借寫瀑布，表達(dá)對(duì)社會(huì)人生的思考：應(yīng)志存高遠(yuǎn)，不畏艱辛，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。借景抒情，是古典詩(shī)歌常用的手法。萬(wàn)里悲秋長(zhǎng)作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！安槐M長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，讓人聯(lián)想到不盡的愁緒、飛逝的時(shí)光、歷朝歷代的優(yōu)秀人物的不幸遭遇。例如：蜀 相 杜甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。其中的“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，通過(guò)寫景來(lái)抒發(fā)情感；“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，通過(guò)用典來(lái)抒發(fā)情感：這就是間接抒情。例如：旅夜書懷 杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。詩(shī)中以“星垂平野闊，月涌大江流”的壯闊景象，來(lái)襯托“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”所營(yíng)造的的冷寂、孤獨(dú)藝術(shù)氛圍。都門帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。⑺對(duì)比把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起，相互比較。2．通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高把握詩(shī)歌技法的準(zhǔn)確性與熟練程度。(2003年全國(guó)高考試卷)過(guò)香積寺 王 維不知香積寺，數(shù)里入云峰。[注釋] ①安禪，佛家語(yǔ)，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍世俗欲念。這“咽”和“冷”充分點(diǎn)明和突出了深山的特點(diǎn)，烘托出幽靜、悠遠(yuǎn)的冷清氣氛?！敬舜鸢笍男揶o和表現(xiàn)手法的角度分析其妙處】二、 古代詩(shī)歌的規(guī)范答題（一）答題的要求 1．符合題目的要求解答古代詩(shī)歌鑒賞題，一定要符合題目的要求。這一
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