貓第1課時的學(xué)案設(shè)計-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 句，理解大貓的性格，小貓的淘氣可愛，體會老舍先生對貓的喜愛之情。
八、教學(xué)過程：
教學(xué)過程
鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見
個人意見
第1課時
一、導(dǎo)入（聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生對新課產(chǎn)生親切感）?？勺寣W(xué)生先說，教師補(bǔ)充。讓我們先在《貓》這篇課文的字里行間去感受老舍的語言魅力，去體會他的情感世界。（有讀不通的多讀幾遍）（學(xué)生初讀）
出示詞語：盡職抓癢稿紙咕嚕閉息凝神遭殃彼此任憑逐漸無憂無慮性格古怪粗細(xì)各異
溫柔可親變化多端枝折花落生氣勃勃天真可愛
檢查詞語：正音，
?。?）請一個同學(xué)能把它們讀一遍，
?。?）請同學(xué)們自由地讀一遍，讀不通的多讀幾遍
?。?）齊讀詞語。找一找你找到了（怎樣）的貓。每敘述一個形象，要求概括一下自己對貓的印象。（釋：盡職）板書：盡職
?。ㄍ怀觯骸胺签豢嫂保?br /> 2．點撥：貓又是老實，又是貪玩，又是盡職，那么課文上是怎么把這些不同的特點聯(lián)起來的呢？你們再讀讀課文，特別注意課文中連接的詞語和句子。但是為什么這么寫呢？（愛貓，覺得貓像頑皮可愛的小孩似的，所以運(yùn)用了擬人的手法，這樣就把愛貓的感情表達(dá)出來了）
5．指導(dǎo)朗讀。）
這一小節(jié)請小朋友自己讀讀、想想、講講。（板書一聲不響）
（3）寫高興，著重寫了貓的不同叫聲。（三層：各是3個自然段）
回顧板書
第3自然段進(jìn)一步寫出貓的性格。
說它老實（可是）貪玩
貪玩盡職
古怪溫柔可親一聲不響
怕勇猛
這些方面，課文中哪些寫得詳細(xì)（老實、盡職、溫柔可親、勇猛。
九、板書設(shè)計：
貓
說它老實（可是）貪玩
貪玩盡職
古怪溫柔可親一聲不響
怕勇猛
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