【正文】 ，父親仍然沒有對我輟學(xué)的事發(fā)表意見。近晌午的太陽很毒，汗水不住地滲出來，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎樣好意思停下來。學(xué)都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“混混”的。 唉！習(xí)慣對人的影響，是非常厲害的?。∧_踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時間久了，洼地就仿佛平了；以至把長久以來的坑填平，恢復(fù)原來的狀態(tài)，卻認(rèn)為是阻礙而不能適應(yīng)。父親走后，我讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴展。解答此題首先要理解句子的意思，結(jié)合現(xiàn)代漢語的語法教學(xué)斷句。（或：要重視學(xué)習(xí)開始階段習(xí)慣的養(yǎng)成。用文章中的話就是“故君子之學(xué)，貴乎慎始”?！八加懈サ幂m起繞室以旋”的意思是：想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去，所以在“得”后停頓。故選C。D項，前一句句意為：以至把長久以來的坑填平，恢復(fù)原來的狀態(tài)。C項，前一句句意為：回過頭笑著對我說。B項，前一句句意為：所以，君子求學(xué)，貴在慎重地對待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。） 【解析】【分析】（1）A項，前一句句意為：一天。 【答案】 （1）C（2）俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。③躓：跌絆。 噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故 ， 則反窒焉而不寧。已而復(fù)然，又久而后安之。每履之，足苦躓③焉?！碧荡笮ζ饋??！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。 【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。注意平時的積累。應(yīng)為：甲文末尾介紹“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”，意在交代謝道蘊的身份，表達(dá)了作者對謝道蘊的贊賞。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。不同；D．項的“日”解釋為：太陽/日子。②和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。“公大笑樂”是因為謝道韞把紛紛飄揚的白雪比作憑風(fēng)起舞的柳絮，描繪形象又靈動，他對謝道韞敏捷的文才感到很贊賞。（3）下列對文章內(nèi)容理解與分析不正確的一項是（日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。元方時年七歲，門外戲。（《詠雪》）【乙】俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。 【甲】”孫叔敖死后，楚王果然把肥美的土地賜給他的兒子，但是孫叔敖的兒子謝絕了，請求賜給寢丘，所以這塊土地至今沒有被他人占有。如果我死了，大王就會賜給你土地，你一定不要按受肥沃富饒的土地。【附參考譯文】 ⑶本題屬于綜合考查題?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 故答案為：⑴A ⑵C ⑶A ⑷ ①年紀(jì)隨同時光而急速逝去，意志隨同歲月而消失。第二個知，懂得，知道。日：時間。甲文是一封語言質(zhì)樸的家書，作者并沒有望子成龍，愿其兒子達(dá)官顯貴的意思，而是要兒子修身養(yǎng)性，以此來培養(yǎng)自己的品德，要在淡泊寧靜中下功夫，切忌怠惰險躁。故選A?！敬鸢浮?（1）A（2）C（3）A（4）①年紀(jì)隨同時光而急速逝去，意志隨同歲月而消失?！皩O叔敖之知”表現(xiàn)在兩個方面：楚王多次封賞他，他卻不受；讓兒子不受利地，而“請寢之丘”。生病 鼓勵 （1）下列各句劃線字解釋不正確的一項是（知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也?？砷L有者。 孫叔敖痰，將死，戒其子日：“王數(shù)封我矣，吾不受也。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?；卮鹣骂}。 【甲】夫?qū)W須靜也。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（諸葛亮《誡子書》）【乙】為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。其唯此也。（選自《呂氏春秋》）【注】①寢之丘：含有陵墓之意。 ） ，表明作者望子成龍，愿其達(dá)官顯貴；乙文讓我們明白了：做人不可貪心不足。（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。②孫叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。 （2）“王果以美地封其子，而子辭”中的“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折，但是；A連詞，表并列；B連詞，表承接；C連詞，表轉(zhuǎn)折；D連詞，因而/所以 。 （4）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。去：消逝，逝去。以：把。②孫叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析文章寫作手法，思考從中獲得什么樣的啟示，最后再辨析每個選項并作出選擇。楚國和越國之間有個寢丘，這個地方土地貧瘠，而且地名十分兇險。孫叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 ） （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?！凹垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也”，意在突出謝太傅的家庭屬于士大夫階層，謝道韞小時候即出生于官宦世家，后來又嫁入豪門。（3）C 【解析】【分析】（1）A項的“不”解釋為：通“否”/沒有。不同。重點字詞：“未若”不如比作；“委”，丟棄。 故答案為：⑴B ⑵ ①不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯?！靖絽⒖甲g文】元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 【乙】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。 蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。既久而遂安之。故君子之學(xué)，貴乎慎始。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。） （2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3）故君子之學(xué)，貴于慎始。日：天。貴：可貴。顧：回頭看。故：原來的，舊的。 （2）“俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋”的意思是：（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。故句子劃為：俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。 故答案為：⑴C； ⑵俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。）【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。每次經(jīng)過，我總要被絆一下。因此君子求學(xué)，貴在慎重地對待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。 ①一個背景，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終生悚然汗下。 ②那是我上高中時，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想上學(xué)了，反正學(xué)不好，還不如回家種田。 ④我以為父親會勃然大怒，因為母親去世較早，這些年來他節(jié)衣縮食，對我寄予了很大希望，他當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，不想我走他的老路。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風(fēng)暴雨。看看我的老父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡了。 ⑧好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。 ⑨“娃兒，種莊稼也像做學(xué)問，如果你不上心，啥子事情都有干不好。 ⑩父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已汗流下來，不是熱汗，是冷汗。 ?當(dāng)天睌上，回到家里，我覺得渾身骨頭都散了。再后來到電視臺當(dāng)了一名記者。 ?盡管遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親。 ①文段是運用第________人稱來敘述的。（3）記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫，經(jīng)父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復(fù)學(xué)，直至走向成功這件事。③④兩節(jié)寫“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學(xué)回家?guī)透赣H到田里拔草，⑤—⑩段中分別有“中午、午后、晚上”等表時間的詞語，由此可推知：③一⑩段是按照時間(事情發(fā)展的先后)的順序來記敘的。 （3）做題時先讀完全文，回想一下故事的來龍去脈，然后用簡潔的語言將故事情節(jié)的幾要素概括清楚即可，其中最為主要的是人物、事件、結(jié)果。而“我”輟學(xué)回家的原因，返校復(fù)學(xué)后的事以及懷念父親的眼神，與文章的中心，沒有多大的關(guān)系，所以略寫。 【點評】⑴本題考查分析文章敘述人才、寫作順序及描寫方法的能力。答題時要結(jié)合具體語句分析語句使用的描寫方法。概括文章內(nèi)容，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。所謂詳寫，是指對能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，進(jìn)行概括式的敘述。友人便怒目:“非人戰(zhàn)! 與人期行，相委而去。友人慚，下車引之，元方入門不顧。”（選自南朝，《世說新語﹒德行》）【注釋】①管寧、華歆:漢末魏初時名士。 ①尊君在不 ________②元方入門不顧 ________③華捉而擲去之 ________④寧讀書如故 ________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了?！邦櫋保汗沤癞愒~，回頭看。乃：才?！豆軐幐钕?，出自《世說新語②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。 （甲）陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。 （乙）文管寧和華歆一起在園中鋤菜， 看到地上有片金子，管寧依舊掉鋤，就像看到瓦石一樣?！?．閱讀下面選文，完成小題。 （甲）陳太丘與友期行,期日中。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。” 友人慚,下車引之,元方入門不顧。魏于是乎始強。②焉之:到哪里。 【答案】 （1）約定；舍棄；這；難道（2）①朋友對此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。期：約定。是：這。顧：回頭看。之：動詞，至。（甲）（乙）兩文表現(xiàn)的共同主題是：為人一定要講誠信。 感受：讀完兩文后我最大的感受是：誠信在我們的生活中扮演的角色至關(guān)重要，不能失信于人，誠信是做人的根本。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯?！緟⒖甲g文】元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 （乙）魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。7．閱讀文言文，回答問題。 千載字毅甫，廬陵人，文山①之友也?！彼煸⒂谖纳角羲鶄?cè)近，日以美食奉之。②辟：征召。 【答案】 （1）A（2）凡 留 燕 三 年 /潛 造 一 櫝 /文 山 受 刑 后/ 即 藏 其 首（3）朋友貴顯時保持距離（屢辭不仕）；在朋友落難時患難與共（侍奉三年并料理后事）。C三年/約數(shù)，多次。故停頓劃分為：凡留燕三年/潛造一櫝/文山受刑后/即藏其首。 故答案為：⑴A； ⑵凡 留 燕 三 年 /潛 造 一 櫝 /文 山 受 刑 后/ 即 藏 其 首； ⑶朋友貴顯時保持距離（屢辭不仕）；在朋友落難時患難與共（侍奉三年并料理后事）。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓?！钡搅司妥≡谖纳嚼畏康母浇?，三年來給他送飯從無間斷。 去后乃至?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ①陳太丘與友期行________②相委而去________③下車引之________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C.“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語言生動形象，同時也表明客人是一個知錯能改的人。（3）A 【解析】【分析】（1）此題都是古今異義詞，如“期”：約定?！叭ァ保弘x開。 （3）A“從正面強調(diào)”對文章的分析理解不正確。②正午時您沒來，就是不講信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。9．閱讀文言文，回答問題 【甲】途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。 ） A.【甲】文最后一段以議論為主，點明了全文的主旨，飽含著諷刺的意味。（4）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。他們身上具有一種什么樣的精神？我們是否需要這種精神？請結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活情況加以說明。②勇敢（拼搏）精神。B．“其一犬坐于前”中的“犬”是名詞做狀語，“像狗一樣”，不是“狗”。 （2）A．選項中“其”分別為“其中的”和“代詞，他”；B．選項中的“欲”的意思都是“想要”；C．選項中的“之”分別是“補足音節(jié)，沒有實在意義”和“舊的知識”；D．選項中的“意”分別是“神情”和“意志”的意思。 （4）①句中的“變詐（狡猾奸詐