小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文樹(shù)根原文、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-07 04 本頁(yè)面
【正文】 老太太的老伴是木匠，他發(fā)現(xiàn)了樹(shù)根，連忙揀出來(lái)，笑著說(shuō)：“這樹(shù)根，能做兩張小凳子呢！” 老太太的兒子是藝術(shù)家，他看見(jiàn)樹(shù)根，眼睛一亮，激動(dòng)地說(shuō)：“?。∵@樹(shù)根長(zhǎng)得很奇特，很美，是多么有價(jià)值的材料??！” 他望著樹(shù)根仔細(xì)琢磨，順著它的形狀精心雕刻，花了很多時(shí)間，終于把樹(shù)根雕成了一只振翅飛翔的老鷹?！ ∵@件優(yōu)秀作品放在展覽館里，受到了們的稱贊。在導(dǎo)入階段教給學(xué)生抓關(guān)鍵句子質(zhì)疑的方法，然后以“疑”，引 培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)“高認(rèn)識(shí)水平”的人?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 識(shí)記生字，熟讀課文?！ 《W(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 指名讀，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)?！拔弧薄鞍椤薄敖K”“優(yōu)”都是熟字加上偏旁組成的生字，而且都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！ ∪⒅笇?dǎo)認(rèn)讀，鞏固生字 卡片顯示認(rèn)讀字。 jīng 棄 荒 睬 劈 燒 激 價(jià) 值 精 老師范讀 學(xué)生互說(shuō)認(rèn)讀難點(diǎn)。理解文中人物對(duì)待樹(shù)根的不同態(tài)度?！ z查認(rèn)讀字的掌握情況。 指導(dǎo)朗讀，體會(huì)人物對(duì)樹(shù)根的不同態(tài)度?！ ±蠋熜〗Y(jié)
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