小學二年級語文樹根原文、教案及教學反思(更新版)
【正文】 適時點撥使學生明白：在普通平凡的事物中，往往蘊含著美，并能創(chuàng)造出美?！ 。?）體會“很長時間”“精雕細刻”，感悟藝術(shù)家藝術(shù)創(chuàng)造的不容易?！ ≈笇?dǎo)背誦全文?！ uāng cǎi pī shǎo jī ji224?！ 』ハ嘟涣鳎男┖梅椒◣椭覀冇洃涀中?。 懂得普通事物中往往蘊含著美的價值。小學二年級語文《樹根》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《樹根》原文 一棵普通的樹根，丟棄在荒野上，很久沒人理睬?！ 〗虒W重難點： 理解課文，掌握本課生字的音、形、義；藝術(shù)品與“木柴”“凳子”有什么不同?！ ∽h一議，哪些地方讀音需要注意?！ 236?！ ∶靼灼胀ㄊ挛镏型N含美的價值?！ 。?）藝術(shù)家把它雕刻成了藝術(shù)品嗎？ ?。?）這個藝術(shù)品到底有什么價值？（與柴、凳子有什么不同？）藝術(shù)品是人類聰明才智的結(jié)晶，它的創(chuàng)造要花費大量的精力，它的價值體現(xiàn)在它能給人類的享受或有益的啟發(fā)。這幾個精彩的戲法，把學生的注意力一下子就集中起來了，激發(fā)了他們學習的興趣。老師在中間只是起到一個“穿針引線”
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