小學(xué)二年級語文樹根原文、教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-07 04:31 本頁面
【正文】 這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置不僅提高了學(xué)生的動手能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，還讓學(xué)生能在自己以后的生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，使文章的主題得到了升華。然后進(jìn)行匯報(bào)交流，整個(gè)環(huán)節(jié)井然有序，學(xué)生既學(xué)到了知識，又增加了同學(xué)之間的合作，還減輕了老師負(fù)擔(dān)，可謂是“一箭三雕”?！ 墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)閱讀是個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。從而引出“一棵普通的樹根能變成什么呢？”這一問題的探討，從而進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。激情導(dǎo)入，引人入勝 三、再讀課文，交流體會 你從本課中受到了什么啟發(fā)？ 自由交流，指名回答?！ ±咸膬鹤哟蛩惆阉窨坛梢患苡袃r(jià)值的藝術(shù)品?！ ∫?、復(fù)習(xí)檢查 聽寫生字?！ 〉诙n時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 熟讀課文?！ h237?！ 』ハ嗯R寫，互評互議?！ 皝G”字是“去”字上面加了一撇?！ ≡谧x的過程中標(biāo)出自然段序號，畫出不理解的詞語。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片，課文錄音磁帶?！ 白x書要有疑，從疑而悟”?！ ∮形焕咸匆娏?，把它抱回家，高興地說：“嘿！這樹根，劈開來能燒飯呢！”
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