小學二年級語文《樹根》原文、教案及教學反思-全文預覽
【正文】 ?。?）體會“很長時間”“精雕細刻”，感悟藝術家藝術創(chuàng)造的不容易?！ ±咸睦习闇蕚浒阉龀蓛蓮埿〉首??！ ≈笇П痴b全文?！ ∷?、學生自由讀課文，再次感知課文?！ uāng cǎi pī shǎo jī ji224?！ ±蠋熱槍﹄y字加以指導 學生空臨，指名學生上黑板板演。 互相交流，哪些好方法幫助我們記憶字形?！ ∫?、板書課題，初讀課文 借助拼音讀準字音，不錯字，不加字，不漏字?！ 《闷胀ㄊ挛镏型N含著美的價值?！ ×私饫咸?、木匠、藝術家分別想拿樹根干什么，懂得普通事物中往往蘊含著美的價值。小學二年級語文《樹根》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《樹根》原文 一棵普通的樹根，丟棄在荒野上，很久沒人理睬?！ 酒啃W二年級語文《樹根》教案 教學目標： 認識本課17個生字，會寫8個生字。 教學重難點： 理解課文，掌握本課生字的音、形、義；藝術品與“木柴”“凳子”有什么不同?！ ×私饫咸?、木匠、藝術家是怎樣評價樹根的?！ ∽h
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