小學(xué)二年級(jí)語文泉水原文、教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-07 04:33 本頁面
【正文】 課后細(xì)想，我覺得真是對不起學(xué)生，對不起這篇美文。我希望自己能帶著學(xué)生一起去欣賞這篇美文，和他們一起在品讀詞句中感悟課文內(nèi)容，接受課文思想的熏染?！ ∮懻撗由欤何覀兩钪杏心男┤司拖袢粯佑兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神？ 【篇三】小學(xué)二年級(jí)語文《泉水》教學(xué)反思 《泉水》是一篇文辭皆美的小散文，無論是文字還是內(nèi)容，都像一股清泉，潺潺地流淌著，讀起來富有音樂感，讓人心情舒暢。（喜歡那一小節(jié)就站起來讀?！ ↓R讀后思考：泉水到大海以后，又把自己獻(xiàn)給了誰呢？（板書：獻(xiàn)給美好的生活?！ W(xué)生匯報(bào)自己所理解的內(nèi)容，引導(dǎo)生通過“來吧，來吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。） 指導(dǎo)朗讀，個(gè)別讀個(gè)別句子，分組讀，齊讀，要讀出泉水快樂、激動(dòng)的心情。仔細(xì)聽，泉水是從哪里來的？最后要流到哪里去？（師給配樂?！ ≈该x課文，引導(dǎo)學(xué)生互相評價(jià)，師及時(shí)評價(jià)指導(dǎo)。教師巡視指導(dǎo)。（平、翹舌音多讀2遍） 游戲：送小拼音回家（把生字和它對應(yīng)的拼音放為一組） 五、指導(dǎo)書寫 要寫的字中左右結(jié)構(gòu)的字較多，在整體觀察的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)放在總結(jié)“月”字作“旁”以及在字的左下時(shí)的變化規(guī)律上?！ 〕鍪尽岸霹N花”圖片，結(jié)合插圖，通過形象感知認(rèn)識(shí)“杜、鵑”，并可結(jié)合姓氏識(shí)記“杜”字，聯(lián)系學(xué)過的“鵲”識(shí)記“鵑”字?！ W(xué)生邊聽邊看書中插圖并圈出本課生字?！ ≌n前準(zhǔn)備： 投影儀
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