小學(xué)二年級語文程門立雪原文、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-04 04 本頁面
【正文】 件、卡片 【教學(xué)過程】 一、揭示課題，進行質(zhì)疑?！ ?．朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓；在閱讀的過程中想一想，楊時為什么冒雪站在程老師家門口。為了盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，一同去請教程頤老師。小學(xué)二年級語文《程門立雪》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《程門立雪》原文 楊時是宋朝學(xué)者?！ ∽叩匠汤蠋熂议T口，楊時剛想敲門，忽然，聽見程老師打鼾的聲音，就悄悄地對同學(xué)說：“程老師正在午睡，咱們在這兒等一會兒吧！”他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。 3．知道尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德?！ ?．我們中國歷有許許多多的成語，它們大多包含著一定的意義，因此流傳至今?！ ?．要求學(xué)生根據(jù)板書的內(nèi)容嘗試說說課文的內(nèi)容。慈祥的程頤老師醒來后被深深地感動了?！ ∫簦核危ㄆ缴嘁簦?、敬（后鼻音）、漫（前鼻音） 形：題（半包圍結(jié)構(gòu)，先外后里） 義：（換詞）漫天飛舞（換詞） 慈祥（形容老年人的態(tài)度神色和藹安詳） ?。?）指名讀，男女生讀。由于二年級學(xué)生已有一
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