小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文夕陽(yáng)真美原文、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-04 05 本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色…… 太陽(yáng)的臉變得更紅了?！ √?yáng)已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍(lán)。它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠(yuǎn)的天邊?！ 《?、課前準(zhǔn)備： 1．觀察實(shí)踐： 組織學(xué)生在傍晚到柳堤觀察夕陽(yáng)?！ ?．進(jìn)入新課，齊讀課題。范讀作用是無(wú)可替代的，學(xué)生通過(guò)細(xì)看錄像中的景象，靜聽課文的范讀，能清晰的掌握每個(gè)自然段所描繪的情景，為他們的自主學(xué)習(xí)提供“拐杖”?！ ?．輕聲讀讀這段中你最喜歡的一個(gè)句子，聲音輕些，速度慢一些，看看你還能想像到些什么？ 4．指導(dǎo)朗讀?！ ：連綿起伏的西山，披著夕陽(yáng)的余輝，顯得十分壯麗。在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，我們不但要讓孩子們的多種感官參與學(xué)習(xí)，重視在學(xué)習(xí)過(guò)程中觀察、聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造等多種能力的培養(yǎng)，更要引導(dǎo)他們讀得有滋有味，真切地體會(huì)作者在字里行間流露的感情，并用自己的語(yǔ)言、想象、朗讀把這種語(yǔ)言文字的感情表達(dá)出來(lái)。 5．展示成果。］ 品味第5自然段。 2．齊讀全文。山河多壯麗，人老心更紅。 ?。墼O(shè)計(jì)意圖：在新課標(biāo)中，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)積累，這是一個(gè)新興的技能?！ ♂槍?duì)二年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)：思維以直觀、形象為主，持久性差。讀書的過(guò)程就是識(shí)字的過(guò)程，就是學(xué)生積極思維，獲得情感體驗(yàn)的過(guò)程。扎扎實(shí)實(shí)抓好識(shí)字、寫字、讀書的教學(xué)。
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