人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角4(已修改)
2024-12-27 14:44 本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)廣角 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)廣角，教材第 13 135頁的例 做一做及 136頁的 2－ 6題。 教學(xué)目標(biāo)： ： 學(xué)習(xí)找次品 這類問題及其基本解決手段和方法。 與方法： 檢 測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性 。 、態(tài)度 與價值觀： 活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步理解用天平 次品的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 嘗 試用找次品的方法解決實(shí)際生活中的簡單實(shí)際問題。 教學(xué)過程： 一、回憶復(fù)習(xí) 同學(xué)們還記得上節(jié)課所講的內(nèi)容嗎？怎么從 8個物品中找出次品來？ 師：如果物品的數(shù)量加大，還能找出次品嗎？找出次品的過程會不會有什么規(guī)律呢？ 二、新授 9個零件的問題，歸納出找次品的最優(yōu)方法。 (1)出示問題：有 9個零件，其中有一個是次品（次品重一些），你能用天平把它找出來嗎？ 老師引導(dǎo)分析方法：大家可以通過畫圖模擬的方式在紙上進(jìn)行分析，看看至少需要幾次就一定能找出次品？ (2)自主探索。在有一定結(jié)果以后請一個學(xué)生上臺展示方法，老師幫助梳理方法：分成幾份？每份各是多少？至少需要幾次就一定 能找出次品 ? 方法一：把 9個零件分成 3份（ 1）只要 3次保證找到次品，特殊情況下 1次就可以找到。 方法二：把 9個零件分成 3份（ 3）只要 2次保證找到次品。 方法三：把 9個零件分在 4份（ 3）只要 3次保證能找到次品。 (3)反思自己的分法并在小組內(nèi)交流。老師指導(dǎo)交流重點(diǎn)：看看我們的分法有什么不同？分成了幾份？每份是多少？至少需要幾次就能保證伐出次品？ (4)全班匯報。老師引導(dǎo)學(xué)生闡述：分成幾份？怎么分？怎 樣找出次品？至少需要稱幾次就一定能找
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1