【正文】 第一篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》同步強化訓(xùn)練【77】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》同步強化訓(xùn)練【77】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，按要求完成題。(共5分)望岳岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。【小題1】全詩緊扣“ ______”字展開，熱情贊美了泰山 的氣勢和神奇秀麗的景色。（1分）【小題2】有人評價此詩“‘割’字奇”，請你簡要賞析“割”字的表達(dá)效果。（2分）【小題3】“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義,請說說你的理解。（2分）【答案】【小題1】“望”、高大雄偉（1分）【小題2】“割”字用得好，“割”字本義為用刀截斷，這里是說陽光就像被一把碩大的刀切斷了一樣，形象地寫出了泰山陡峻和奇險的特點。（2分）【小題3】這里的“會當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的偉大志向。?分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：全是都是寫“望”的內(nèi)容，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫泰山之高，其它的山都顯得小了，突出泰山的雄偉氣勢?？键c：詩歌內(nèi)容了解點評：本題不難，問題簡單，易于理解。閱讀古詩，先要大致了解其內(nèi)容，寫什么，詩人表達(dá)了什么思想情感，然后再做點語言方面的品析?！拘☆}2】試題分析：想像山峰在陽光的照耀下的情景理解“割”字，一是指山朝陽和背陽的兩邊清清楚楚，一是指山的陡峻，像被刀切割?？键c：品析詩句 點評：本題不難，詩句短小，意義明確。分析某些詞語的含義和表達(dá)作用，是品析詩歌的方法之一，學(xué)習(xí)古詩要注意詩歌中一些詞語在表達(dá)詩意詩情方面的作用。【小題3】試題分析：從詩的內(nèi)容和詩人情懷兩方面分析，一是泰山之高，寫詩人登山的豪情，一是暗指詩人生的態(tài)度，不怕困難，勇登高峰。考點：詩句理解。點評：本題不難，學(xué)習(xí)中老師重點講解過，學(xué)生有所記憶，易于解答。本題擬題很好，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩不能只是被動的背記，還要思考一些問題，學(xué)會品析詩歌，理解詩句中的哲理?！端投派俑问裰荨罚瓿尚☆}。（6分）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【小題1】誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（2分）（）A．城闕∕輔∕三秦，風(fēng)煙∕望∕五津。B．與君∕離∕別意，同是∕宦∕游人。C．海內(nèi)∕存∕知己，天涯∕若∕比鄰。D．無為∕在∕歧路，兒女∕共∕沾巾?！拘☆}2】賞析有誤的一項是（2分）（）A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B．第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。C．頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚?！拘☆}3】這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里？（2分）【答案】 【小題1】B 【小題2】C【小題3】自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩則全無悲傷之情，寫得昂揚樂觀，能給朋友安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】試題分析: B的節(jié)奏應(yīng)該是：與君∕離別∕意，同是∕宦游∕人?？键c：本題考查詩歌節(jié)奏劃分。點評：古詞句一般還按音節(jié)劃分朗讀節(jié)奏。五言詩句一般按“212”或“221”的音節(jié)劃分。如：故人/具/雞黍，邀我/至/田家。綠樹/村邊/合，青山/郭外/斜。七言詩句一般按“1”或“2”的音節(jié)劃分。如：沉舟/側(cè)畔/千帆/過，病樹/前頭/萬木/春。春蠶/到死/絲/方盡。蠟炬/成灰/淚/始干?？傊芊駵?zhǔn)確地給古詩文劃分朗讀節(jié)奏，關(guān)鍵在于對句意及層次結(jié)構(gòu)的理解?！拘☆}2】試題分析: C．頷聯(lián)說的是詩人要跟朋友分手，因為朋友要去外地做官?？键c：本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。點評：理解詩歌內(nèi)容要注意：一、看標(biāo)題，明意思。二、看注釋，明緣由。三、看意象，明意境。四、看詩眼，明情感。（詩眼，指一兩句詩中最精煉最傳神的詞，或一首詩或一首詞中點明主旨的句子）【小題3】試題分析: 此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！眱删?，成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。考點：本題考查對詩句的賞析。點評：賞析詩句：一、闡明句表義，有時要發(fā)掘它的深層意思。二、分析詩句在寫景或抒情或?qū)懭朔矫娴谋磉_(dá)作用。三、簡要說明藝術(shù)效果。，有誤的一項是()A．新聞一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。B．陶淵明是清代大詩人，又名潛。他長于詩文辭賦，詩歌多描寫自然景色及農(nóng)村生活情景。C．《石壕吏》是“三吏三別”中一篇，作者是唐代的杜甫，我國現(xiàn)實主義詩人的杰出代表。D．雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。他憤怒地譴責(zé)了 英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國的罪行，表達(dá)了對被侵略、被掠奪者的巨大同情?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】B中陶淵明是“晉代”大詩人。（2分）【小題1】下面是笛福《魯濱遜漂流記》中的一段文字，其中“他”指的是。（1分）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感情。我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上?！拘☆}2】請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號）。（1分）①發(fā)現(xiàn)野人 ②抗?fàn)幉∧?③重返故鄉(xiāng) ④海上冒險 【答案】 【小題1】星期五【小題1】順序：④②①③【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】這道題為名著考查，考查較為深入。提示學(xué)生對于名著，不僅僅要知道作者出處，更要明白其中的內(nèi)容，做到真正閱讀經(jīng)典著作，而不是膚淺地表面化的讀一讀而已。，完成題目。柳州二月榕葉落盡偶題（柳宗元）宦情①羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。注釋①宦情：做官的志趣、意愿?！拘☆}1】詩人“意轉(zhuǎn)迷”的原因是什么?（2分）【小題2】“物我交融”是這首詩的一大特色，請就此對三四兩句作賞析。（3分）【答案】【小題1】詩人“意轉(zhuǎn)迷”的原因：長年做官在外，旅途漂泊的艱辛，離親別故的悲怨；春天已過去一半。（2分）【小題1】“物我交融”賞析：詩人心中情已是凄涼，眼中卻見如秋的“百花盡”“葉滿庭”，便更添一層傷感；鶯啼的“亂”字，分明是詩人心煩意亂的精神狀態(tài)的真實反映。（3分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查理解詩歌的能力。結(jié)合詩歌的主要內(nèi)容來談“意轉(zhuǎn)迷”的原因即可。【小題1】本題考查鑒賞詩歌語句的能力。鑒賞詩歌語句可以按照如下方法：方法+效果+情感，解答時必須要結(jié)合具體的詩句。()(3分)A．《黃河頌》是首反映抗日救ii題的現(xiàn)代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達(dá)中華兒女向它學(xué)習(xí)的決心。B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀(jì)奶年代寫于九一八事變十周年的一篇散文，抒發(fā)了作者對淪亡國土的思念之情。C．《艱難的國運與雄健的國民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神。D．(最后一課)是篇短篇小說，作者以韓麥爾為主人公，表現(xiàn)了阿爾薩斯人民由衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議，表現(xiàn)出他們對祖國的眷戀深情。【答案】D 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】《最后一課》的主人公一般認(rèn)為是韓麥爾先生和小弗朗士。，有錯誤的一項是(3分)A．魯迅作品的主題有的輕松，如《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《社戲》敘寫的是童趣，有的沉重，如《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》反映的則是社會的病態(tài)。B．《觀刈麥》是唐代現(xiàn)實主義詩人白居易的詩作，詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景，并借一位農(nóng)婦之口，訴說當(dāng)時租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。C．英國莎士比亞的《威尼斯商人》這部喜劇通過尖銳的矛盾沖突，反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾，歌頌了仁愛、友誼和愛情，表現(xiàn)了人文主義理想。D．《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體；《馬說》的“說”，是古代一種敘事兼議論的文體，通常借某一事物說明道理；《與朱元思書》的“書”是指書信?！敬鸢浮?A【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】《社戲》不選自《朝花夕拾》。（6分）【小題1】《老人與海》是 寫的一篇中篇小說，它記敘的是一位老年古巴漁夫，古巴老漁夫 在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后?！拘☆}2】寫出《伊索寓言》中給你印象最深的一個故事，說說它的寓意。我最喜歡 的故事，它的寓意是【答案】【小題1】《老人與?！吩u分標(biāo)準(zhǔn)：前四空每兩空1分，最后一空1分，共3分。海明威 圣地亞哥 大馬林魚 鯊魚回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨 【小題1】《伊索寓言》 評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。答案示例：螞蟻和蟬：好逸惡勞的人的結(jié)局往往是可悲的。兩只口袋：人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。驢和狼：有些人去做不該做的事情,自然要倒霉 原文意在褒揚騙蠕,錢鐘書反向類比,引申譏諷一種四面逞能、炫耀他人,實際在掩飾無能的文化人的卑俗心態(tài)。烏龜和老鷹：一切事物都要有順其自然.。馬和驢：人本該互相幫助，否則伙伴倒地身亡，擔(dān)子就會加在自己身上。狐貍和狗：騙子的伎倆總會被人識破的。銜肉的狗：做人不要貪得無厭。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】略9.（湖北省恩施自治州2011）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。⑴這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里?⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景?【答案】(4分)23.⑴(2分)連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵(2分)月影映入江水()，又隨江水流去()，同時暗點秋夜行船之事(1分)【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】【小題1】詩中連用了五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩人依次經(jīng)過的地點是：峨眉山──平羌江──清溪──三峽──渝州，詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖?！拘☆}2】，“入”和“流”兩個動詞寓言月影映入江水，又隨江水流去。在固定位置觀水中月影，任憑江水怎樣流，月影卻是不動的?！霸铝磷撸乙沧摺?，只有觀者順流而下，才會看到“影入江水流”的妙景。所以此句不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。 己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。對這首詩賞析不正確的一項是（）（3分）A．詩的第一、二句真實地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。B．詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。C．詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解脫出來。D．全詩表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達(dá)的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。抒發(fā)了還想著為國家報效的一種情感。考點：，回答問題（5分）使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！Ｊ掙P(guān)逢候騎，都護在燕然?！拘☆}1】在空格中填上相應(yīng)的詩句。（2分）【小題2】王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”，請你從意境、修辭、語言等任何一個角度賞析頸聯(lián)。（2分）【答案】【小題1】大漠孤煙直，長河落日圓 【小題2】言之有理即可。例：這兩句詩用排比的手法，描繪了一副壯麗的山河圖。一個“直”字，寫出了沙漠里渺無人煙的廣袤意境；一個“圓”字，把落日的渾圓柔和描寫得惟妙惟肖?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 試題分析：【小題1】考查的是對詩文的讀寫、背誦能力，只有多讀詩、多做讀書筆記，才能準(zhǔn)確的寫出來?！拘☆}2】王維的詩意境非常優(yōu)美，他對自然美的感受細(xì)致入微，筆下山水景物獨具神韻，敘事渲染而意境悠長，色彩鮮明優(yōu)美，極有畫意。他寫景動靜結(jié)合，善于細(xì)致地表現(xiàn)自然界的光色和音響變化。因此，蘇軾在《書摩詰藍(lán)田煙雨詩》中說:“味摩詰之詩,詩中有畫。觀摩詰之畫,畫中有詩。”考點：古詩賞析 詩文背誦點評：平時多讀一些古詩詞，多積累，做讀書筆記，多積累，體會祖國悠久的文化精髓。同時理解寫此詩的背景，分析詩詞的基本內(nèi)容和作者所表達(dá)的情感，從中作答。，有錯誤的一項是（）A．《詩經(jīng)》以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，有重章疊句的特點。B．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，全書一百三十篇，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。C．魯迅的散文集《朝花夕拾》，收錄了《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》等作品。D．《海底兩萬里》、《名人傳》的作者分別是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”凡爾納和法國著名的人道主義作家羅曼羅蘭?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：C．魯迅的散文集《朝花夕拾》，沒有《故鄉(xiāng)》這部作品?？键c：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 武陵春（李清照）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流