【正文】 第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》專項練習(xí)【24】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》專項練習(xí)【24】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 。（3分）逢入京使（岑參）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！拘☆}1】“龍鐘”、“憑”是什么意思？請選擇其中一個回答。（1分）【小題2】此詩是詩人天寶八年赴安西途中所作，請回答此詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情。（2分）【答案】【小題1】⑴龍鐘：形容流淚的樣子，沾濕； 憑：托?！拘☆}2】表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：根據(jù)所學(xué)所記在語境中抓住相關(guān)詞語“淚不干”“傳”來理解“龍鐘”“憑”兩詞的含義?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。【小題2】試題分析：根據(jù)最后兩句“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”從詩人想傳信給家人報平安的內(nèi)容上即可體會到詩人的感情?？键c(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。，按要求后面題目（共4分）端居 李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱?！拘☆}1】 這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②①【小題2】 這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請簡要分析。（2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮?【小題1】不能換成“對”或其它詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，（１分）抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對”或其它詞難以速到這種表達(dá)效果。（１分）【小題2】在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景（物）抒情。（１分）詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。（１分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：此題考重在分析重點(diǎn)字的表達(dá)效果，解此題要在深入弄清詩句意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境來理解。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：此題重在分析借景抒情的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果，一般格式為：借助對+景物的描寫，抒發(fā)了作者的感情?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。閱讀古詩《己亥雜詩》，完成下列各題 己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！拘☆}1】這首詩寫詩人離京的感受，將 和 融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情?！拘☆}2】請你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心態(tài)？【答案】 【小題1】政治抱負(fù)，個人志向。【小題1】表明作者要為國為民盡自己最后一份力。或：表明作者雖然辭官，但仍然關(guān)心國家的前途和命運(yùn)?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關(guān)心國家命運(yùn)的一片癡情?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。（2分）《童年》是 自傳體三部曲中的第一部，書中塑造了 的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型?！敬鸢浮扛郀柣?阿廖沙【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。（4分）【小題1】《朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶散文集，共收錄了他的十篇回憶散文。下列文章不屬于《 朝花夕拾》 的一篇是（）（2 分）A．《父親的病》 B．《瑣記》C．《故鄉(xiāng)》D．《無?！贰拘☆}2】閱讀下段文字，回答文后問題。（2分）行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個志誠有余的君子，不是那借物不還的小人?！绷_剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍”這段文字出自《西游記》，孫悟空為什么稱羅剎為“嫂嫂”？羅剎說的“奪子之仇”是指什么？【答案】 【小題1】C【小題1】羅剎（即鐵扇公主）的丈夫牛魔王曾經(jīng)與孫悟空結(jié)拜過兄弟，所以孫悟空稱她為“嫂嫂”；她的兒子是圣嬰大王紅孩兒，曾與孫悟空幾次交戰(zhàn)，后來被觀音菩薩降服，收為善財童子，所以稱“奪子之仇”。（2分。每問1分，意思對即可）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。特別對四大名著的知識要點(diǎn)加強(qiáng)記憶?！赌航鳌?，完成題目。（4分）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。注：①本詩大約是長慶二年白居易寫于赴杭州任刺史途中。當(dāng)時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。②真珠即珍珠。③可憐：指可愛。②③①【小題1】 請賞析首句中“鋪”的妙處。（2分）【小題2】全詩蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】【小題1】“鋪”字顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺?！拘☆}1】熱愛自然、自求外任的輕松、閑適的心情?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。此外，’煉字”也是詩詞賞析的重點(diǎn)，學(xué)會鑒賞詩歌用語的妙處。，完成小題。（4分）清平樂 檢校山園書所見 辛棄疾連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看?！拘☆}1】這是一首鄉(xiāng)情詞，上片描寫___________________________________，烘托靜謐和諧的氛圍。下片描寫___________________________________，具有濃郁的生活氣息。（2分）【小題2】這首詞語言上有什么特點(diǎn)？請簡要分析。（2分）【答案】【小題1】安居樂業(yè)的農(nóng)村生活景象 老夫閑看兒童打棗【小題1】這首詞語言質(zhì)樸、通俗易懂，讀來瑯瑯上口，用日?？谡Z和白描手法，表現(xiàn)樸素的農(nóng)村生活，勾勒鮮明的藝術(shù)形象。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】略。（2分）“你寫信封為什么老是這么不neat(干凈)？日?，嵤乱龅胣eat(干凈)，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和?！边x段中的“我”是指（人名），從信的內(nèi)容看出“我”是一個 的父親?！敬鸢浮俊拔摇笔牵?傅雷；“我”是一個嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親； 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對傅雷的了解，注意結(jié)合《傅雷家書兩則》的相關(guān)內(nèi)容分析?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。，完成第7題。（2分）十五夜望月 王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？后人對王建的煉字的功夫十分推崇，認(rèn)為詩中的“落”字用得好。請你說說它好在哪里？（2分）【答案】“落”字，化靜為動，富有動感，形象生動地寫出了仿佛秋思如皎潔的月光般灑落人間似的，表達(dá)出詩人思念家鄉(xiāng)、親人的感情。（言之有理即可）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感。此處“落”字，化靜為動，富有動感，形象生動地寫出了仿佛秋思如皎潔的月光般灑落人間似的，表達(dá)出詩人思念家鄉(xiāng)、親人的感情。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。（）A．《范進(jìn)中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了封建科舉制度對讀書人的迫害，同時也反映了當(dāng)時世態(tài)的炎涼。B．唐宋八大家是指韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。C．魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?！稄陌俨輬@到三味書屋》、《藤野先生》、《故鄉(xiāng)》都是其中的作品。D．詞又稱“長短句”，句式長短不一，興盛于宋代。蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞【解析】C 《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》。本題考查學(xué)生的文學(xué)常識的掌握，這要求學(xué)生以課本為依托，作相應(yīng)的知識積累，對課本所涉及的重要作家、作品內(nèi)容、作品人物進(jìn)行識記好歸納概括和掌握。古代刻在器物上用來警戒自己或者稱頌公德的文字，稱為“銘本”，后來逐漸發(fā)展演變?yōu)橐环N獨(dú)立的文體，這種文體句式工整而且押韻。試題分析： 考點(diǎn)：文學(xué)常識點(diǎn)評：對于文學(xué)常識，學(xué)生要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品為主，可將眾多的作家、作品按古代、現(xiàn)代、外國三個方面分類整理、概括熟記。（1）《繁星》《春水》是冰心在印度詩人 《飛鳥集》的影響下寫成的。這些詩里集中體現(xiàn)了、童真、自然三大主題。（2）《伊索寓言》中有不少故事是借動物形象來嘲諷人類缺點(diǎn)的，《蚯蚓和狐貍》嘲笑了 ；《螞蟻和蟬》諷刺了?！敬鸢浮浚?）泰戈爾 ；母愛。（2）吹牛皮說大話的人 好逸惡勞的人?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。本題考查的是《繁星》《春水》《伊索寓言》幾部作品，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。（）A．古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字叫作“銘”，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的，如劉禹錫的《陋室銘》。B．《阿長與》作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說集《吶喊》。C．《蘆花蕩》的作者是我國當(dāng)代作家趙樹理，他是荷花淀派的代表人物。D．唐代著名詩人陶淵明，又名潛，字元亮。他通過《桃花源記》表達(dá)了對和平社會的追求和對黑暗社會現(xiàn)實的不滿?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：B．《阿長與》作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自散文集《朝花夕拾》；C．《蘆花蕩》的作者是我國當(dāng)代作家孫犁；D．晉代著名詩人陶淵明。考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A?！斗耆刖┦埂防斫夥治霾徽_的一項是（）A．詩人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中，偶遇返京的使者，思鄉(xiāng)之情奔涌而出，不可遏止。B．東望故園，長路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，怎能不讓人淚雨滂沱，所以詩人沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中不能自拔。C．詩中不說旅途艱辛，不說歸家無期，萬千思念盡在一聲“傳語”中。D．該詩以平實的語言，抒寫報國與親情難以兩全的復(fù)雜情感?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞【解析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。理解詩歌《逢入京使》的內(nèi)容和主旨，可以看出B項說法不正確。這首詩前兩句寫回望東邊的家鄉(xiāng)長安城當(dāng)然是漫漫長路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收；后兩句一方面表達(dá)詩人對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。，完成下面小題 暮春山間（宋）黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香?！拘☆}1】這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？【小題2】從修辭手法的角度賞析“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。”【答案】【小題1】表現(xiàn)了詩人欣賞山中暮春之景的愉悅閑適之感。【小題2】桃花落處無人看見，洗手時聞到流水中有桃花的香味，這是運(yùn)用側(cè)面描寫（虛實相生、側(cè)面烘托），借澗水之香烘托桃花之香，展現(xiàn)出一種幽美靜寂的意境?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意清新詩意的寫景語言，可看出詩人內(nèi)心的愉悅之情?！拘☆}2】試題分析：答題時首先答出手法，然后結(jié)合詩歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。如此題是側(cè)面描寫，借澗水之香烘托桃花之香，展現(xiàn)出一種幽美靜寂的意境。（7）（1），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（3）晴空一鶴排云上。（劉禹錫《秋詞》）（4）最是一年春好處。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（5），愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）盈盈一水間。（《迢迢牽牛星》（7）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。，則不復(fù)也?！薄敬鸢浮浚?）海日生殘夜（2）折戟沉沙鐵未銷（3）便引詩情到碧霄（4）絕勝煙柳滿皇都（5）瀚海闌干百丈冰（6）——（7）略 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：名句名篇默寫是近幾年中考的