【正文】 D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。無為在歧路，兒女共沾巾?！拘☆}3】試題分析：從詩的內(nèi)容和詩人情懷兩方面分析，一是泰山之高，寫詩人登山的豪情，一是暗指詩人生的態(tài)度，不怕困難，勇登高峰。（2分）【答案】【小題1】“望”、高大雄偉（1分）【小題2】“割”字用得好，“割”字本義為用刀截?cái)啵@里是說陽光就像被一把碩大的刀切斷了一樣，形象地寫出了泰山陡峻和奇險(xiǎn)的特點(diǎn)。(共5分)望岳岱宗夫如何，齊魯青未了。（1分）【小題2】有人評(píng)價(jià)此詩“‘割’字奇”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析“割”字的表達(dá)效果?！拘☆}2】試題分析：想像山峰在陽光的照耀下的情景理解“割”字，一是指山朝陽和背陽的兩邊清清楚楚，一是指山的陡峻，像被刀切割。（6分）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。【小題2】賞析有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。五言詩句一般按“212”或“221”的音節(jié)劃分?！拘☆}2】試題分析: C．頷聯(lián)說的是詩人要跟朋友分手，因?yàn)榕笥岩ネ獾刈龉?。”兩句，成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。C．《石壕吏》是“三吏三別”中一篇，作者是唐代的杜甫，我國現(xiàn)實(shí)主義詩人的杰出代表。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上?！拘☆}1】詩人“意轉(zhuǎn)迷”的原因是什么?（2分）【小題2】“物我交融”是這首詩的一大特色，請(qǐng)就此對(duì)三四兩句作賞析。B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀(jì)奶年代寫于九D．《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文體；《馬說》的“說”，是古代一種敘事兼議論的文體，通常借某一事物說明道理；《與朱元思書》的“書”是指書信。驢和狼：有些人去做不該做的事情,自然要倒霉 原文意在褒揚(yáng)騙蠕,錢鐘書反向類比,引申譏諷一種四面逞能、炫耀他人,實(shí)際在掩飾無能的文化人的卑俗心態(tài)。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里?⑵第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景?【答案】(4分)23.⑴(2分)連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。對(duì)這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．詩的第一、二句真實(shí)地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織?！??！拘☆}2】王維的詩意境非常優(yōu)美，他對(duì)自然美的感受細(xì)致入微，筆下山水景物獨(dú)具神韻，敘事渲染而意境悠長(zhǎng)，色彩鮮明優(yōu)美，極有畫意。C．魯迅的散文集《朝花夕拾》，收錄了《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》等作品。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。”只是以愁之多比水之多而已?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。理清文章的結(jié)構(gòu)。“蕭云仙救難明月嶺平少保奏凱青楓城”是《儒林外史》中的回目。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。(2分)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：“低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消”此句，從表面上看，是丹頂鶴害怕低下頭，頭上象征高貴的標(biāo)志丹砂落下，曬翅的時(shí)候擔(dān)憂白色的毛色變得不好看。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D 【小題3】試題分析：沒有知音的欣賞，沒有主人的青睞，只是在囚籠里長(zhǎng)唳，惆悵的望向遠(yuǎn)方，那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢(mèng)想的天堂。傅雷在《傅雷家書》中借助書信鼓勵(lì)和教誨孩子，體現(xiàn)了一位父親的 的心情。所填的詞語盡量深刻，突出主旨。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。【小題2】《賣油翁》的作者是，是 代政治家，文學(xué)家，號(hào)。（3分）【答案】【小題1】一位身經(jīng)百戰(zhàn)，英勇無畏的將軍帶領(lǐng)他的的軍隊(duì)浴血奮戰(zhàn)，突破重圍，絕塵而去。這里歌頌了邊塞將士浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國的愛國主義精神。羅蘭所作的《名人傳》，記述了貝多芬、莎士比亞等偉大人物戰(zhàn)勝各種人生艱難困苦的精神歷程?！拘☆}1】詩的前兩句寫了什么內(nèi)容？表現(xiàn)出怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？(2分)【小題2】這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？(2分)【答案】【小題1】前兩句寫春末歸鄉(xiāng)所見，春殘．鳥?。涞木跋?，表現(xiàn)出環(huán)境的凄涼．空寂。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！拘☆}2】這首詞刻畫出詞人怎樣的形象？【答案】 【小題1】D【小題2】老當(dāng)益壯，樂觀豪放的英雄形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，學(xué)生填寫時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突破“憔悴”等這些重點(diǎn)字詞的書寫。（3分）【答案】【小題1】全詩從人的感覺寫起，通過視覺、聽覺。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。做此題要在了解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)“抱”字做出賞析。(吳均《與朱元思書》)（4）這正如地上的路；_______________，走的人多了，____________。D．《人琴俱亡》選自南宋文學(xué)家劉義慶的《世說新語》，表達(dá)了子敬和子猷的手足情深。他們是怎么玩耍的?(2分)【答案】【小題1】英國 江奈生2分。【小題1】本題考查學(xué)生分析詩歌特色的能力。（3分）【答案】【小題1】雄偉、高大、遮天蔽日（2分）【小題1】示例：1表達(dá)了希望登上絕頂、俯視群山的意愿 2表現(xiàn)了不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的豪邁氣概 3抒發(fā)了攀登人生頂峰的凌云壯志（答出一點(diǎn)即可。（寫出兩點(diǎn)即可得2分）【小題1】風(fēng)箏線【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】略——下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．《聊齋志異》是清代小說家蒲松齡所著的一部長(zhǎng)篇章回體小說。我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟?！敬鸢浮俊拘☆}1】日晚倦梳頭欲語淚先流 【小題1】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】略（2分）A．《智取生辰綱》施耐庵元末明初人 B．《陳涉世家》司馬遷東漢 C．《談讀書》培根英國D．《我的叔叔于勒》莫泊桑法國【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：司馬遷，西漢史學(xué)家，文學(xué)家?！拘☆}1】詩中用、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。，回答問題。第一句中的“白日斜”這種特定的情境烘托了“離愁”。 【唐】韋應(yīng)物江漢曾為客，相逢每醉還?！案≡埔粍e后，流水十年間”的意思是：離別后如浮云飄流不定，歲月如流水一晃過十年?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。C．后兩聯(lián)表達(dá)了作者寄情山水、歸隱田園的愿望。請(qǐng)就此作比較賞析。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。體會(huì)作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)?！皻埍保航逃坏梅?、打人。如今黃泥岡事發(fā)了。哥哥，‘三十六計(jì)，走為上計(jì)。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋?！拘☆}1】全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）【小題2】詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】楚江、帆、鳥、海門、浦樹 【小題1】離別時(shí)依依不舍的情感。(2分)【小題2】、關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。C．《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題。A、豹子頭和魯智深一見如故結(jié)拜為兄弟，但沒有與花和尚雪夜上梁山，而是獨(dú)自上的梁山。這里學(xué)生應(yīng)了解冰心和她詩歌的主題和風(fēng)格。表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。這里用景物襯托，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情?！锻辍芬粫淖髡呤牵▏遥┑模ㄗ髡呙殛愅x壯詞以寄之》，完成后面問題。這種眷戀的情結(jié)從詞中、兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以看出。本題抓住“秋既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。江流天地外，山色有無中。C．甲詩尾聯(lián)語透雄豪，顯示出一位使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心；乙詩尾聯(lián)表達(dá)了詩人對(duì)襄陽風(fēng)物的熱愛，也洋溢著積極樂觀的情緒。答題時(shí)先答出“直”和“圓”的含義，然后從以上幾個(gè)方面分析效果。（______）（《伊索寓言》）【答案】（1）（2）√（3）√【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》近代文學(xué)【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。D．阿長(zhǎng)、藤野先生、潤(rùn)土等人物都出自魯迅的具有“溫馨的回憶與理性的批判”美譽(yù)的散文集《朝花夕拾》?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的解讀能力。B．第二聯(lián)描寫塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨?！敬鸢浮?【小題1】B 【小題2】D【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】【小題1】“征蓬出漢塞，歸雁人胡天”，頷聯(lián)緊承上聯(lián)，轉(zhuǎn)入對(duì)塞上景物的描寫。B．《背影》、《春》、《濟(jì)南的冬天》的作者都是朱自清。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。這兩句一波三折，層層深入，手法巧妙?！咀ⅰ苛簣@：在今河南商丘縣東，西漢梁孝王劉武所建，曾經(jīng)繁盛一時(shí)。2分）【小題1】用反襯手法，以樂景寫哀情，用盛開的春花反襯梁園的蕭條（1分，前后兩個(gè)要點(diǎn)，寫出任一個(gè)即可得分）?！拘☆}1】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主。（1分，意思對(duì)即可）【小題1】絕句 邊塞（2分，每空1分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】【小題1】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。（2分）【小題2】詩的后兩句，看似與前兩句不協(xié)調(diào)，卻深得后人贊許。表達(dá)了對(duì)愛情的不懈追求以及對(duì)所愛的人至死不渝的深情?！拘☆}1】清人馮班云曾經(jīng)稱贊這首《無題》，說其“妙在首聯(lián)”，請(qǐng)你分析首首聯(lián)妙在何處？（2分）【小題2】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）【答案】 【小題1】上句說“別亦難”，是寫出了分別時(shí)的難分難舍的心情，古人常說“別易會(huì)難”，這首詩卻說“別亦難”，說法不同，意思卻更進(jìn)一步。D．魯迅的《故鄉(xiāng)》是散文，契訶夫的《變色龍》是小說。寫法上以“征蓬”與“歸雁”為對(duì)，“出漢塞”與“入胡天”為對(duì)，一“征”一“歸”，一“出”一“入”，對(duì)比強(qiáng)烈，于凄涼中含有悲壯。D．第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護(hù)愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。我們所學(xué)的課文《曹劌論戰(zhàn)》和《鄒忌諷齊王納諫》分別選自這兩部作品。（3分）（）A．《史記》是西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷撰寫的我國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。國家衰落，顛沛流離等?！拘☆}1】用簡(jiǎn)要的語言概括首聯(lián)描繪的畫面。學(xué)生平時(shí)對(duì)名著要廣泛閱讀，熟悉推薦的必讀文學(xué)作品，了解作品中的主要人物和故事情節(jié)。（1）“墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。從體裁上看，無論做為邊塞詩的甲詩，還是做為山水詩的乙詩，都很好的體現(xiàn)了蘇軾這一評(píng)價(jià)。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！敬鸢浮俊拘☆}1】醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營(yíng)【小題2】既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。法國昆蟲學(xué)家（作者名）的代表作（著作名），是譜寫昆蟲生命的詩篇。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。能力層級(jí)為識(shí)記A。（）A．豹子頭誤入白虎堂，刺配滄州，到滄州后，被高俅安排看管草料場(chǎng)。(4分)【答案】 【小題1】“空字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。(6分)菩薩蠻 李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。注釋：①海門：長(zhǎng)江入海處。（2分）【小題2】選文中提到的“如今黃泥岡事發(fā)了”，具體是指什么事？（1分）【小題3】選文中的A是誰？你如何評(píng)價(jià)他？ 【答案】【小題1】《水滸傳》施耐庵（2分）【小題1】智取生辰綱（1分）【小題1】宋江，是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的人物，一方面仗義疏財(cái)，結(jié)交天下英雄豪杰，有一定的組織管理能力和軍事指揮才能；另一方面，他又有濃厚的正統(tǒng)觀念和忠君思想。供出你等六人。吝嗇殘暴：將服務(wù)一生后失明的格里戈里掃地出門；與外祖母分家后，樣樣事務(wù)都分開，到他出錢買菜或泡茶時(shí)都是那樣的精打細(xì)算……（“不乏溫情”這點(diǎn)必答，其余答出兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)一分。（2分）【小題2】外祖父打得我失去了知覺…… 不知怎的，外祖父忽然來了……他那端正干瘦的身體輕輕靠著我，他開始講他的童年時(shí)代，他的話沉重而且結(jié)實(shí)，輕巧流利地一句跟著一句。（2分）【小題2】請(qǐng)從下面兩個(gè)故事情節(jié)中任選一個(gè)概述“故事印象”。（2分）【小題2】全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）【答案】【小題1】運(yùn)用了形象生動(dòng)的比喻，靜中見動(dòng)，動(dòng)愈襯靜。(2分?！敬鸢浮?【小題1】天空 【小題2】D【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】，完成小題。14.（一）古代詩歌閱讀 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！拘☆}2】試題分析：做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?！敬鸢浮俊拘☆}1】梅子黃、杏子肥、麥花白【小題2】因?yàn)槌跸霓r(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以村中白天很少見到行人。能力層級(jí)為識(shí)記A?！拘☆}1】．詩中作者通過、兩個(gè)外在的行為舉止來表達(dá)她對(duì)夫死、家亡、國破