【正文】 博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。問姓驚初見，稱名憶舊容。能力層級為鑒賞評價(jià)D。他半夜驚覺，眼前的景象不再是沙場點(diǎn)兵而是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗和自己的滿頭白發(fā)，落差之大可悲可嘆?！拘☆}2】全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請概括作答?！段覀兗业哪凶訚h》是當(dāng)代著名女作家王安憶的作品，寫的是一個(gè)年僅九歲但頗有男子漢魅力的小孩，啟示人們不能以貌取人，小看孩子。黃鶴樓與岳陽樓、滕王閣，并稱江南三大名樓。平時(shí)學(xué)習(xí)中，除了老師做補(bǔ)充外，個(gè)人還要真正地閱讀名著，每天讀一點(diǎn)，積少成多，相信會(huì)有成效。但要注意寫成答案后要不出現(xiàn)錯(cuò)字，更不能張冠李戴。（4分）文段節(jié)選自中國古典文學(xué)名著________，文段中的A指的是_____（人物），請?jiān)俸唽懸粋€(gè)與A相關(guān)的故事情節(jié) __________________________________________。能力層級為分析綜合C。詩中反映了詩人超脫塵世，隱居山野的隱士生活，突出了其“境”與 “心”皆“靜”的特點(diǎn)。 飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。書名的意思是“鑒于往事，有資于治道”。第一篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》同步精選課時(shí)作業(yè)【26】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》同步精選課時(shí)作業(yè)【26】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （2分）A．一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】試題分析：C選項(xiàng)“‘耄耋’”指人七八十歲”有誤，“耄耋”指八九十歲。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。D．“此中有真意”中的“真意”與《歸園田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿無違”的“愿”指的都是自然之趣和人生真諦。【小題2】試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說?！拘☆}2】《水滸傳》是一部反抗封建暴政的英雄傳奇，里面有108將梁山英雄好漢，請寫出你喜歡的兩位好漢的名字和綽號(hào)及他的英雄故事。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著的掌握情況。當(dāng)然，只讀是不行的，還要進(jìn)行積累和不斷回顧。這篇短文表達(dá)了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。 獨(dú)宿博山王氏庵 辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞?！敬鸢浮俊拘☆}1】描繪了一幅蕭瑟、破敗、凄涼景象。（1分）上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語“眼里萬里河山”的無限感慨起了很好的鋪墊作用，可見他失意時(shí)心系的不是自身處境的艱難而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報(bào)國熱情?！拘☆}2】根據(jù)詞人的生平以及詞中所寫之景，所敘之事，尤其是“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”一句可知，表達(dá)了詞人愛國的情懷及無限的傷感。別來滄海事，語罷暮天鐘。能力層級為鑒賞評價(jià)D。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解。【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：本題是對文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，只要平日學(xué)習(xí)時(shí)注意文章的出處、作者、國籍、代表作品等。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。文章語言幽默，采用大膽夸張手法，營造了會(huì)心一笑的喜劇效果。能力層級為識(shí)記A。能力層級為識(shí)記A。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》）⑨塞下秋來風(fēng)景異，__________。【小題2】用對偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍，愁云滿天的景象，表達(dá)了對友人的擔(dān)憂之情。，完成小題?！拘☆}2】試題分析：“似嫌車馬繁華地，才入城門便不生” 意思是“好象是不喜歡車水馬龍的繁華地方，一到城門旁邊就再也看不到它”，句中的“嫌” 既交待了“不生”城門之內(nèi)的原因——厭惡城門內(nèi)那熙熙攘攘、車水馬龍的繁華與喧囂，所以才絕訣地拒絕在城內(nèi)生存，更突顯了春草的品格。培根（15611626），英國文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散作家、哲學(xué)家。（2分）【小題2】作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調(diào)？為什么？簡要回答。晚晴風(fēng)過竹，深夜月當(dāng)花?！拘☆}1】本題考查鑒賞詩歌精彩語句的能力。吳用——“智”，說明：他設(shè)計(jì)高妙計(jì)策，率領(lǐng)眾好漢智劫生辰綱，足智多謀?！拘☆}1】．“明月隱高樹，長河沒曉天?！咀ⅰ竣賳柢垼▂224。意對即可。總結(jié)為：這首詩運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩人怎樣的一種思想情感。欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。（3分）【答案】【小題1】邊、年、天、煙。一首詩詞中每一句的最后一個(gè)字，采用韻腹和韻尾相同的字，這就叫做押韻。能力層級為鑒賞評價(jià)D。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。C．頸聯(lián)“三山”對“一水”，“半落”對“中分”，“青天外”對“白鷺洲”，氣勢磅礴，對仗精工，佳句天成?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。解答此題，要抓住兩點(diǎn)，首先，要充分利用注釋，注釋給我們提供了詩人的寫作背景；其次，要抓住關(guān)鍵詞語。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。從情感的角度看表達(dá)思念朋友，渴望團(tuán)聚的感情從意境的角度看： 想象與妻子團(tuán)聚的情景，表達(dá)渴望與妻子團(tuán)聚的相思之情。物是人非事事休，欲語淚先流。別是一般滋味在心頭。（李煜《相見歡》）【答案】【小題1】【甲】“日晚倦梳頭”、“欲語淚先流”【丙】無言獨(dú)上西樓（2分）【小題1】三句都是寫“愁”，但愁的具體內(nèi)容不盡相同，①是直抒“物是人非”的思人之愁。（3分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】【小題1】學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文詩句理解內(nèi)容。供出你等六人。（2分）【小題2】選文中提到的“如今黃泥岡事發(fā)了”，具體是指什么事？（1分）【小題3】選文中的A是誰？你如何評價(jià)他？【答案】【小題1】《水滸傳》施耐庵（2分）【小題1】智取生辰綱（1分）【小題1】宋江，是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的人物，一方面仗義疏財(cái)，結(jié)交天下英雄豪杰，有一定的組織管理能力和軍事指揮才能；另一方面，他又有濃厚的正統(tǒng)觀念和忠君思想。注意小說中人物和散文中人物不能混淆。（2分）【小題2】請結(jié)合魯達(dá)的行為談?wù)剬@部作品主題的理解。（1分）【小題1】江面上寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，這一景象抒發(fā)了詩人孤獨(dú)、寂寞空虛的感情（1分）。寂寞園林，柳老櫻桃過。招魂》“魂兮歸來，反故居些”，意思是像《楚辭“點(diǎn)”或“破”一字，寫青山直插云霄，似乎刺破云霄，突出了青山的高峻。解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。，完成小題。（2）兩首詩都表達(dá)了寧死不屈的堅(jiān)定決心，請分別結(jié)合詩句加以分析?！皻⒘讼拿骱?，還有后來人” 詩句夏明翰表明了詩人舍生取義的決心。B．《朝花夕拾》中提到，《二十四孝圖》中最使魯迅先生不解甚至反感的是“老萊娛親”和“臥冰求鯉”?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。（1）從“青蓮”兩個(gè)字就可以判斷是“青蓮居士”李白；（2）從“萬家憂樂”可以想到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，作品是范仲淹的《岳陽樓記》；（3）“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”這是郭沫若稱贊蒲松齡的對聯(lián)，蒲松齡的作品是《聊齋志異》；（4）從對聯(lián)中的作品就可判斷作者是魯迅，故選C。（2）B是（人物），與人物相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)是。，完成后面小題?！敬鸢浮俊拘☆}1】蝴蝶因寒收斂雙翅，花蕾因冷無力綻放；壓掛在樹枝上的酒旗因風(fēng)翻動(dòng)，依傍山丘的陰云挾帶著冷雨。直搗詩歌的“心臟”。【小題1】詩歌中用景物和典故來渲染凄迷傷感環(huán)境氣氛的句子是（）（1分）【小題2】說說頸聯(lián)的表達(dá)作用?！拘☆}2】試題分析：頸聯(lián)即五六兩句，說明從人的表現(xiàn)來側(cè)面襯托鷓鴣啼聲特點(diǎn)。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇名。【答案】【小題1】①從百草園到三味書屋②五猖會(huì)③無?！拘☆}1】范愛農(nóng)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】【小題1】試題分析: 本題是比較簡單的文學(xué)名著閱讀考試題，需要考生從《朝花夕拾》中對號(hào)入座，最簡單的是《捕鳥》這幅圖畫，于《從百草園到三味書屋》，另外兩幅中一個(gè)來自《五猖會(huì)》一文的孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，吡吡地吹上兩天，享受一份游戲的快樂，另一個(gè)來自《無?！贰?客（4分）趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！拘☆}1】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。(2分)【小題2】“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是什么？（2分）【答案】【小題1】望 高大雄偉（每空1分）【小題1】不怕困難，敢于攀登絕頂，就能俯視一切，傲視群雄。C．“他扭頭看著自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！……他確乎有點(diǎn)像棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣”。(共4分)夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。一朵忽先變，百花皆后香。意思對即可。（2分）【小題2】.本詩的后兩句歷來為人所稱道，表現(xiàn)了雨后池塘的另一種美?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】 試題分析：這道名著題目用選擇題形式考查，降低了難度?！咀ⅰ竣偈幔纬?，他一生遠(yuǎn)離故土，仕途輾轉(zhuǎn)，曾任密州教授。②①，完成后面題目。表現(xiàn)了詩人的孤芳自賞、懷才不遇的心理。表現(xiàn)了詩人的孤芳自賞、懷才不遇的心理。（意思對即可）【小題2】營造出冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了孤寂、悲愁、思親的情感。三、四兩句從室內(nèi)的“空床”移向室外的“青苔”、“紅樹”?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！拘☆}4】【甲】文主要說明了黃鶴樓怎樣的外形特點(diǎn)？請結(jié)合典型語句分析。能力層級為理解B。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。（2分）【小題3】坐在樓上，可以遠(yuǎn)眺城鄉(xiāng)景色，低下頭伸手可以拍擊云氣和煙霧。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。，完成后面題目。寂居異鄉(xiāng)，平日很少有人來往，階前長滿了青苔，更顯出寓所的冷寂。疊詞增加詩歌的音韻美，讀起來朗朗上口。能力層級為鑒賞評價(jià)D。本題首先要點(diǎn)明擬人的修辭手法，將人們都喜愛艷麗的紅荷與很少有人欣賞素雅的白蓮進(jìn)行比較，詠贊白蓮的淡雅高潔，出淤泥而不染，書寫白蓮內(nèi)心的憂恨之情。無情有恨何人覺？月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。（1）請展開合理想象，用形象生動(dòng)的語言描繪詩歌一、二句所展示的畫面（2）三、四句抒發(fā)了作者什么情感？【答案】(1)在我來到這里的時(shí)候，萬縷柳絲還在春風(fēng)中搖曳著淺黃的身姿；而當(dāng)我離開的日子，飛絮堆積成球，鋪滿道路兩旁。斯威夫特是《格列佛游記》的作者。（2分）【答案】【小題1】（2分）水面平、照檐楹【小題1】（2分）由靜而動(dòng)，寫雨后池上的動(dòng)態(tài)美。（評分：情感愿望各1分，共2分。玉笛休三弄①，東君②正主張?！拘☆}1】.”何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。D．《名人傳》是法國著名人道主義作家羅曼（意思對即可）（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。，完成小題。【小題1】對“黃梅時(shí)節(jié)”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（2分）A．早春B．暮春C．夏季D．秋季【小題2】對這首詩的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．前兩句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。點(diǎn)評：閱讀文學(xué)名著要記憶作者、作品、故事情節(jié)以及人物的性格特點(diǎn)等?！拘☆}2】下面一段文字出自《朝花夕拾》，請寫出劃線的代詞指代的人物。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】詩人選擇游子聞聲而淚下，佳人才唱而蹙眉兩個(gè)細(xì)節(jié)，又用“乍”、“才”兩個(gè)虛詞加以強(qiáng)調(diào)，有力地烘托出鷓鴣啼聲的哀怨，感動(dòng)人心。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來建構(gòu)。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：描述詩歌畫面：先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，如果是古詩換成現(xiàn)代白話文就可以了。蝶寒方斂翅，花冷不開心。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。能力層級為識(shí)記A。、作品，全部正確的一項(xiàng)是（）（1）盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑笫一家。如在“劫法場石秀跳樓”一回，通過石秀幾個(gè)異常敏捷動(dòng)作的白描，把他當(dāng)機(jī)立斷、臨危不懼的性格表現(xiàn)得入木三分。能力層級為鑒賞評價(jià)D。（2）甲詩“人生……”以激勵(lì)人心的議論表現(xiàn)出世人高尚的情操和舍生取義的生死觀，表達(dá)了寧死不屈的決心?？愁^不要緊，山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象?？键c(diǎn)：理解詩句 理解詩人的感情點(diǎn)評:此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解，回答此題時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容?！拘☆}1】詞的上片哪些詞語點(diǎn)明了暮春時(shí)節(jié)？（2分）________________________________________________________________________________ 【小題2】“山青一點(diǎn)橫云破”一句最具表現(xiàn)力的詞語是什么？為什么？（2分）________________________________________________________________________________ 【小題3】“憑仗飛魂招楚些，我思君處君思我”流露出作者怎樣的思想感情？（2分）________________________________________________________________________________【答案】【小題1】⑴“花自墮”“柳老”“櫻桃過”（兩個(gè)得1分，三個(gè)得2分）XK]【小題2】“點(diǎn)”或“破”，（1分）突出青山的高峻。路盡河回人轉(zhuǎn)舵。（1分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說 【解析】略《丹陽送韋參軍》，完成下面題目。閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物，是虛構(gòu)人物。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己