樂高教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-10-30 17:07 本頁面
【正文】 第一篇：樂高教學(xué)設(shè)計我家附近的建筑（大班）活動目標(biāo)：發(fā)揮想象力進行搭建，提高幼兒動手操作能力鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力以及與同伴合作的能力。使用材料：常規(guī)積木、造型積木、ppt。活動準(zhǔn)備：幼兒積累建構(gòu)經(jīng)驗?；顒舆^程：一、聯(lián)系出示小朋友，以參觀他家的位置為由，導(dǎo)入教學(xué)活動。師：我叫小明，今天我?guī)銈內(nèi)ノ壹夷歉浇匆豢?，有很多漂亮的建筑在哪，?zhǔn)備好了嗎？音樂游戲《鉆山洞》，讓幼兒一個個通過鉆過拱門，出示小明家附近的建筑ppt。師：我家到了，請大家跟我一起走一走，去看一看吧，看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識這些新奇有趣的建筑。1）請幼兒觀察圖片，你們發(fā)現(xiàn)有哪些建筑呢？ 提問：大家看看，我家附近有哪些有趣的建筑呢？ 2）和幼兒一起分享不同建筑物的外形特征。提問：誰能說說這些建筑像什么呢？由哪些圖形組合在一起構(gòu)成的？二、建構(gòu)讓幼兒搭建自己喜歡的建筑。師：現(xiàn)在請小朋友用樂高積木來搭建一個自己最喜歡的起建筑。出示操作材料。老師提出操作要求，讓幼兒按操作要求進行活動，孩子自由選擇積木搭建，老師觀察指導(dǎo)。三、反思請幼兒介紹自己搭建的是什么起建筑。師：現(xiàn)在請小朋友跟同伴交流一下，你搭建的是什么起建筑？師：有誰愿意來介紹一下自己搭建的建筑？請個別搭建比較特別的幼兒出來示范講解）你搭的建筑物有什么特別之處，用來干什么的？四、延續(xù)分組合作，給小動物建一個動物園。提問：我們搭建了這么多的建筑，把他們放在哪里好呢？幼兒回答?，F(xiàn)在你們分成兩組每組6人，每組搭建一個小區(qū)，把你們的建筑物放進小區(qū)里。展示作品。師：好了，現(xiàn)在你們的小區(qū)都搭建好了，可以把你們搭好的建筑物搬進去啦。第二篇：樂高教學(xué)設(shè)計基本信息 姓名 袁冬云電子郵件 2522980767@ 所教學(xué)科 語文學(xué)校名稱 黃石市白馬山小學(xué) 學(xué)校地址 湖北省黃石市下陸區(qū)黃石市 郵政編碼 436000 聯(lián)系電話*** 是否同意本教案用于樂高教育教學(xué)活動 是√否設(shè)計概覽 教學(xué)主題 積木圖紙外觀各種鳥禽涉及學(xué)科（領(lǐng)授課年域）美術(shù)級三年級前需技能（學(xué)生在開始此單元前必須掌握的知識或技能）課程概述（概可從以下方面進行描述： （義務(wù)教育階段參照2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)、括地描述使用高中參照所屬省份頒布的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn))(結(jié)合教材與學(xué)科/領(lǐng)域內(nèi)容的知識點）（活動主題與要解決的問題）的架構(gòu)，（建議設(shè)置多維教學(xué)/學(xué)習(xí)知識目標(biāo)與能力字）目標(biāo)+21世紀(jì)技能）知識與技能: 通過設(shè)計和技術(shù)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，初步掌握綜合知識和經(jīng)驗進行設(shè)計的技能過程與方法: 運用小組合作的方式，在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新意識。情感態(tài)度與價值觀：發(fā)展學(xué)生的思維能力。培養(yǎng)小學(xué)生具有初步的比較、判斷、歸納、分類、想象、概括等思維能力。美術(shù) 鳥類 小組合作關(guān)鍵詞教學(xué)或?qū)W習(xí)過程說明：在描述教學(xué)或?qū)W習(xí)過程中，您一定會用到工具（樂高教具型號、樂高學(xué)習(xí)軟件、演示文稿等信息技術(shù)工具）與資源（印刷、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等），請在用到上述工具與資源時，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件。Connect聯(lián)系（聯(lián)系學(xué)科內(nèi)容和現(xiàn)實世界引入活動任務(wù)）活動時長 教師活動學(xué)生活動工具與資源5分欣賞鳥的圖片，讓同學(xué)了解仔細觀看，讓學(xué)鐘 鳥的外觀生描述多媒體Construct建構(gòu)（指導(dǎo)學(xué)生進行搭建作品、程序設(shè)計）活動時長 教師活動學(xué)生活動15分簡述零件熟悉對搭建的重鐘 要性試探性搭建：開 首先提出問題：我們所了解展活動，搭建各 的鳥類，它們的外觀都是由種小鳥的造型，那幾個部分組成的？看誰最漂亮。Contemplate 反思(引導(dǎo)學(xué)生評價、反思和展示實踐活動的成果)活動
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1