語(yǔ)文版七下鄭振鐸海燕教學(xué)實(shí)錄(已修改)
2024-12-22 00:23 本頁(yè)面
【正文】 鄭振鐸《海燕》教學(xué)實(shí)錄 陳鴻靜 教學(xué)目標(biāo) ◆知識(shí)與能力 1．掌握文中出現(xiàn)的生字、新詞。 2．了解寫(xiě)作時(shí)間以及作者的基本情況，體會(huì)作者的思想感情。 ◆過(guò)程與方法 1．學(xué)生通過(guò)教師簡(jiǎn)介文章和作者的一些情況后，以自己的朗讀為主，在朗讀中去體會(huì)作者的思想感情。 2．通過(guò)閱讀其他與本課有關(guān)聯(lián)的課外材料 (如：《就是那一只蟋蟀》 )和聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)本篇課文的理解。 ◆情感態(tài)度價(jià)值觀 1．結(jié)合時(shí)代背景培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。 2．通過(guò)文章的主題培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破 ◆重點(diǎn) 課文在寫(xiě)法上的幾個(gè)特點(diǎn)如：生動(dòng)、細(xì)膩的描寫(xiě)；真摯、深沉的感情；情物合一等 ◆難點(diǎn) 作者在海上看到小燕子，睹物生情，并將其想像成是家鄉(xiāng)的那只小燕子，從中理解作者的鄉(xiāng)愁是本課的難點(diǎn)。 ◆教學(xué)突破 本課采用講練結(jié)合的方法來(lái)突破重點(diǎn)；采用小組討論、輻射閱讀教學(xué)法來(lái)攻破難點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 ◆教師準(zhǔn)備 教師給學(xué)生印發(fā)關(guān)于燕子及有關(guān)的教學(xué)資料。 ◆學(xué)生準(zhǔn)備 學(xué)生課下朗讀課文，查 閱關(guān)于作者的資料。 教學(xué)步驟
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