語(yǔ)文版七下鄭振鐸海燕教學(xué)實(shí)錄-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 美在哪里 ? 2．“我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美的天空 !”，“天空”的美在哪里 ? 3．“我們一點(diǎn)雜念也沒(méi)有”，為什么 ? ◆個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)請(qǐng)你試著給本文換一個(gè)題目，并說(shuō)一說(shuō)理由。通過(guò)對(duì)春風(fēng)、春雨、春柳、春花、春草等景物的描寫(xiě)，把一個(gè)溫暖、舒適而又充滿生機(jī)與活力的故鄉(xiāng)的春天再現(xiàn)了出來(lái)。 3．學(xué)生通過(guò)小組討論的形式，深刻理解作者的思想感情。理清情感線索 (約 分鐘 ) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 幫助學(xué)生整理文章的線索，弄清海上的小燕子和故鄉(xiāng)的小燕子與“鄉(xiāng)愁”之間的聯(lián)系。 3．帶領(lǐng)學(xué)生找出海上的小燕子和 故 鄉(xiāng)的小燕子之間的不同之 處。 4．帶領(lǐng)學(xué)生 讀課文，做到整體感知。 ◆學(xué)生準(zhǔn)備 學(xué)生課下朗讀課文，查 閱關(guān)于作者的資料。 2．了解寫(xiě)作時(shí)間以及作者的基本情況，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破 ◆重點(diǎn) 課文在寫(xiě)法上的幾個(gè)特點(diǎn)如：生動(dòng)、細(xì)膩的描寫(xiě)；真摯、深沉的感情；情物合一等 ◆難點(diǎn) 作者在海上看到小燕子，睹物生情，并將其想像成是家鄉(xiāng)的那只小燕子，從中理解作者的鄉(xiāng)愁是本課的難點(diǎn)。請(qǐng)將自己曾經(jīng)有過(guò)的這種經(jīng)歷講述 給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。 4．朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，初步體會(huì)作者的思想感情，做到整體感知。 (可以從外形、活動(dòng)背景、飛翔姿態(tài)和休憩等方面去找 ) 三、本課小結(jié)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1