語文版七下《鄭振鐸 海燕》教學實錄-文庫吧
2024-11-16 00:23 本頁面
【正文】 第 1課時 第 1課時教學流程設(shè)計 教師指導 學生活動 1．情感導入 l。初讀課文、整體感知 2．品位描寫，體會感情 一、初讀課文。整體感知。 (約 10 分鐘 ) 教師活動 學生活動 1．師：我們很多人都有過離開家的經(jīng)歷，都有過想家的時候，想家鄉(xiāng)的親人，想家鄉(xiāng)的一草一木。請將自己曾經(jīng)有過的這種經(jīng)歷講述 給同學們聽聽。 2．講解文章的寫作背景和作者當時的具體情景。 3．出示在本課中出現(xiàn)的生字、生詞。 4．帶領(lǐng)學生 讀課文，做到整體感知。 1．部分學生將自己曾經(jīng)有過的這種經(jīng)歷講述給同學們聽。力爭講述帶有 感情，有自己獨特的感受。 2．結(jié)合自己的經(jīng)歷，初步理解作者當時的思想感情。 3．掌握生字、詞的音、形、義。 4．朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，初步體會作者的思想感情，做到整體感知。 二、品味內(nèi)容，體會感情 (約 20 分鐘 ) 教師活動 學生活動 1．帶領(lǐng)學生找出描寫家鄉(xiāng)燕子和海上燕子的段落，并仔細品味。 2．引導學生感受作者對“春景圖”和“海天圖”有聲有色、動靜結(jié)合的描寫。 3．帶領(lǐng)學生找出海上的小燕子和 故 鄉(xiāng)的小燕子之間的不同之 處。 1．在老師的指導下找出描寫家鄉(xiāng)燕子和海上燕子的段落，并仔細品味。 2．朗讀課文的具體段落，
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