綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案設(shè)計(jì)(已修改)
2024-10-25 03:49 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：超市購(gòu)物活動(dòng)目標(biāo)：收集資料，初步認(rèn)識(shí)超市、了解超市的特點(diǎn)。感知超市購(gòu)物的過(guò)程，總結(jié)超市購(gòu)物的規(guī)則，啟發(fā)學(xué)生做文明小顧客。通過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng)，形成初步的消費(fèi)與理財(cái)意識(shí)，并滲透維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程，做文明顧客。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件等活動(dòng)過(guò)程：一、談話引入師：在上課前，我接到了家里打來(lái)的電話，告訴我說(shuō)家里的鹽、味精、牙膏、香皂都快用完了，叫我下班以后買回去，你們猜猜老師下班后會(huì)去什么地方購(gòu)買這些東西呢？（生發(fā)言）師：你們猜得真準(zhǔn)，老師就是打算下班后去超市購(gòu)買這些東西。你們?nèi)ミ^(guò)超市購(gòu)物嗎？你去過(guò)哪些超市呢？（申聯(lián)超市、家家利超市、華聯(lián)超市??）師：超市在我們生活中無(wú)處不在，王老師也去過(guò)一些超市（課件出示）師：喜歡去超市購(gòu)物的學(xué)生舉起手來(lái)。啊真多，看來(lái)你們對(duì)超市購(gòu)物都挺感興趣，今天，老師就和你們一起走進(jìn)超市度過(guò)愉快的40分鐘。（課件出示活動(dòng)主題,板書(shū) 超市購(gòu)物）二、認(rèn)識(shí)、了解超市初步認(rèn)識(shí)超市師：同學(xué)們，你們收集到哪些有關(guān)超市的資料呢，拿出來(lái)向大家介紹介紹（學(xué)生拿出收集的物品，如：超市購(gòu)物卡、超市專用口袋、收銀小票、價(jià)位標(biāo)簽、宣傳單等，并介紹各自的用途。）了解超市的特點(diǎn)師：同學(xué)們收集得真多，這些是對(duì)超市初步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在讓我們來(lái)看看超市里真實(shí)場(chǎng)景吧。（課件出示）師：同學(xué)們，看完以后結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)超印象。（1：超市內(nèi)的環(huán)境整潔。2：物品可以自己隨意挑選。3：超市里的物品價(jià)格比較適中。4：種類也很多。明碼實(shí)價(jià)。服務(wù)員講普話也很熱情。等）三、感知購(gòu)物過(guò)程、啟發(fā)學(xué)生做文明顧客感知超市購(gòu)物的過(guò)程師：同學(xué)們談到的這些實(shí)際上是超市里的特點(diǎn)，讓我們帶著這些特點(diǎn)討論幾個(gè)問(wèn)題吧。（課件出示問(wèn)題：在超市入口處要做些什么？在超市里如何挑選購(gòu)買物品？購(gòu)?fù)晡镏髴?yīng)該做些什么？）學(xué)生進(jìn)行合作、討論、交流解決問(wèn)題一：生：在入口處首先應(yīng)將自帶物品寄存在服務(wù)臺(tái)。（課件出示：寄存自帶物品）生：自帶包需要用膠條封一下。師：你知道自帶物品為什么要寄存或用膠條封袋口嗎？生1：避免與超市內(nèi)的東西混淆。生2：也有可能自帶物品太多、太重不便于攜帶。師：在入口處還要做什么呢？生：領(lǐng)購(gòu)物車或購(gòu)物筐。（課件出示：領(lǐng)購(gòu)物車或購(gòu)物筐）解決問(wèn)題二：師：準(zhǔn)備工作做好后，就可以進(jìn)去了，在超市里你是怎樣挑選購(gòu)買物品的呢？（啟發(fā)學(xué)生合理消費(fèi)，做明智的消費(fèi)者）生1：我是先挑輕便的東西，再挑沉重的。生2：我是挑選物美價(jià)廉的。生3：選擇實(shí)用的。生4：拿不到的請(qǐng)服務(wù)員幫忙。（學(xué)生可能有多種回答，讓她們充分發(fā)言，課件出示主要的：先購(gòu)輕便物 再購(gòu)沉重物講求物美價(jià)廉注重實(shí)用性拿不到時(shí)請(qǐng)服務(wù)員幫忙）解決問(wèn)題三：師：同學(xué)們，當(dāng)我們購(gòu)?fù)晡飶某欣锍鰜?lái)要做什么呢？生1：要在收銀臺(tái)排隊(duì)付錢。生2：付完錢后要將購(gòu)物車或購(gòu)物筐放在指定的地方。（課件出示：主動(dòng)排隊(duì)付款購(gòu)物筐不亂放）綜合實(shí)踐活動(dòng)案例《吸引力大行動(dòng)》教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)通過(guò)小組探究，了解更多有關(guān)磁鐵的知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)探究的熱情。在參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)觀察思考、探索研究、動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立自主探索的意識(shí)。在活動(dòng)中，提高與人合作、交流的能力，以及動(dòng)手、表達(dá)的能力。活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)一、確定要研究的小課題。大家對(duì)吸鐵石都不陌生，但真正了解磁鐵原理的卻是少數(shù)。都應(yīng)該從哪些方面來(lái)了解磁鐵呢？你們都想知道有關(guān)磁鐵的那些知識(shí)？經(jīng)過(guò)討論，篩選出有效的小課題。初步擬定如下：什么是磁鐵？磁鐵能夠吸附鐵的原理是什么？磁鐵的種類都有哪些？磁鐵給在我們的生活中有哪些應(yīng)用？鐵能不能變成磁鐵？二、以自愿的形式選擇研究小課題，組成研究小組，并推選出小組長(zhǎng)，進(jìn)行初步的組員分工。并填寫(xiě)表格、制定出研究計(jì)劃。三、查詢資料，獲取知識(shí)。教師指導(dǎo)。1）網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎，并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進(jìn)行查詢，通過(guò)翻閱網(wǎng)頁(yè)，查詢相關(guān)知識(shí)。2）提倡學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各大書(shū)店、圖書(shū)館翻閱相關(guān)書(shū)籍。充分利用就近的省購(gòu)書(shū)中心、北京華聯(lián)超市書(shū)社、市圖書(shū)館及周邊書(shū)店等校外資源。3）可以請(qǐng)教身邊了解磁鐵的專業(yè)人士。教師可協(xié)助學(xué)生作出請(qǐng)教的計(jì)劃，例如你準(zhǔn)備對(duì)他提出有關(guān)磁鐵的哪些問(wèn)題？再收集資料的過(guò)程中，學(xué)生根據(jù)自己收集到的資料以及自己的興趣，又派生出幾個(gè)新的小主題，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣重新進(jìn)行研究小課題的選擇。1）磁鐵在醫(yī)療上有哪些應(yīng)用？ 2）磁鐵的南北極有什么作用？ 3）電磁鐵是怎樣形成的？三、分析認(rèn)識(shí)，積極動(dòng)手，努力創(chuàng)新。掌握了一定的資料，學(xué)生對(duì)磁鐵都有了自己的了解。那怎樣把這些抽象的知識(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)給大家呢？對(duì)此我們進(jìn)行了討論，集合同學(xué)們的意見(jiàn)，我們決定展開(kāi)“吸引力大行動(dòng)”的展示活動(dòng)。大家認(rèn) 為可以結(jié)合自己對(duì)磁鐵的了解，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，以小試驗(yàn)、小制作等形式生動(dòng)地展現(xiàn)給大家。有了方向，大家就積極的行動(dòng)了起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，各個(gè)小組的同學(xué)們?cè)谝延兄R(shí)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。但是，每個(gè)小組也都遇到了這樣那樣的問(wèn)題和困難。例如：專業(yè)知識(shí)支持不足、制作原料不好找、組里同學(xué)合作不好等等。這些攔路虎阻擋了同學(xué)們探究的道路。對(duì)此，我給他們提供了以下建議：學(xué)會(huì)向別人請(qǐng)教。尋求專業(yè)人士的支持和幫助。增加知識(shí)積累。小組相互交流自己的探究方法，學(xué)會(huì)借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)合理分工，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。??請(qǐng)同學(xué)們自主選擇適合自己的方法來(lái)解決問(wèn)題。這不，同學(xué)們都一點(diǎn)也不含糊。沒(méi)找到制作原料的招集了好多同學(xué)，問(wèn)大家：“你們知道哪能找到泡沫塑料嗎？我們要做一個(gè)磁力過(guò)山車，可是找不到泡沫塑料，大家?guī)臀覀兿胂朕k法吧！”大家七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“你去魏夢(mèng)婷家，他家賣花的，有好多插花用的泡沫塑料呢！”“賣廢品的那兒有！”“火車站有賣的！”“買空調(diào)的商店里多著呢！去找他們要點(diǎn)吧！”??研究磁鐵應(yīng)用的小組見(jiàn)人就問(wèn)：“你家有什么東西是帶磁鐵的嗎
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