【總結】1集合的含義與表示“大于5而小于10”的所有整數.、;有理數可以分為、;整數可以分為、、.
2024-11-18 13:32
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學空間幾何體的體積(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:了解柱、錐、臺的體積計算公式,求解有關體積計算問題教學重點:柱、錐、臺的體積計算公式及其應用教學難點:運用公式解決有關體積問題教學過程:一、問題情境,學生活動:初中已學過長方體體積,如何在此基礎上研究柱、錐、臺的體積?它們的體積公
2024-11-19 23:14
【總結】第1章——命題及其關系四種命題[學習目標]、否命題不逆否命題的意義..1預習導學挑戓自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當堂檢測當堂訓練,體驗成功[知識鏈接]在初中,我們已學過許多數學命題,當時是如何定義命題
2024-11-17 23:14
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學平面的基本性質(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解平面的概念。了解平面的基本性質,能正確使用集合符號表示有關點、線、面的位置關系。能正確地運用平面的基本性質解決一些簡單的問題。教學重點:平面的基本性質教學難點:平面基本性質的掌握與運用教學過程:一、問題情境:問題1:生活中常見的黑板、平
【總結】2.函數的簡單性質第1課時函數的單調性課時目標..1.單調性設函數y=f(x)的定義域為A,區(qū)間I?A.如果對于區(qū)間I內的任意兩個值x1,x2當x1x2時,都有__________,那么就說y=f(x)在區(qū)間I上是單調______,I稱為y=f(x)的單調________.
2024-11-27 23:28
【總結】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解分類計數原理與分步計數原理.2.會用這兩個原理分析和解決一些簡單的實際計數問題.【學法指導】兩個計數原理是推導排列數、組合數計算公式的依據,其基本思想貫穿本章始終,理解兩個原理的關鍵是分清分類與分步.
2024-11-17 19:02
【總結】算法的三種基本邏輯結構和框圖表示第1課時順序結構與條件分支結構一、基礎過關1.下列算法中,含有條件分支結構的是()A.求兩個數的積B.求點到直線的距離C.解一元二次方程D.已知梯形兩底和高求面積2.給
2024-12-08 02:39
【總結】指數函數及其性質第一課時本大節(jié)的問題1中的時間與GDP值的對應關系y=(x∈N,x≤20)問題2中的時間t和碳14含量P的對應關系P=()12t5730能否構成函數關系?問題對應關系定義域問題1y=x∈N,x≤20問題2t≥0P=()12
2024-11-17 12:09
【總結】解三角形第二章在本章“解三角形”的引言中,我們遇到這么一個問題,“遙不可及的月亮離地球究竟有多遠呢?”在古代,天文學家沒有先進的儀器就已經估算出了兩者的距離,那么,他們是用什么神奇的方法探索到這個奧秘的呢?我們知道,對于未知的距離、高度等,存在著許多可供選擇的測量方案,比如可以應用全等三角形、相似三角形
2024-11-17 03:39
【總結】幾個要求⑴上課前要預習⑵上課時要認真⑶關于作業(yè)⑷自己整理問題集集合的有關概念元素(element)---我們把研究的對象統(tǒng)稱為元素集合(set)---把一些元素組成的總體叫做集合,簡稱集.一般用大括號”{}”表示集合,也常用大寫的拉丁字母A、B、C…表示集合.用小寫的拉丁
2024-11-17 05:40
【總結】第2課時對數的運算性質1.理解對數的運算性質,能靈活準確地進行對數式的化簡與計算;2.了解對數的換底公式,并能將一般對數式轉化為自然對數或常用對數,從而進行簡單的化簡與證明.1.對數的運算法則如果a>0,且a≠1,M>0,N>0,n∈R,那么:指數的運算法則?對數的運算法則①am·
2024-11-28 13:35
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數學第1章第1課時函數的平均變化率課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.在表達式fx0+Δx-fx0Δx中,Δx的值不可能()A.大于0B.小于0C.等于0D.大于0或小于0[答案]C[解析]Δx可正,可
2024-12-03 11:28
【總結】第1課沁園春長沙1.了解詞的一些體裁知識。2.品味關鍵詞語,體悟詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點。3.把握詞的情感脈絡,感受毛澤東博大的情懷和革命壯志。1.回憶已學詞作,進一步了解詞的相關知識。2.結合課文注釋,理解全詞大意,理清詞的思路和情感脈絡。3.強化誦讀
2024-11-16 22:36
【總結】§函數的應用函數與方程第1課時函數的零點課時目標,理解二次函數的圖象與x軸的交點和相應的一元二次方程根的關系.念以及函數零點與方程根的聯系..1.函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸的交點和相應的ax2+bx+c=0(a≠0)的根的關系函數圖象
2024-11-28 01:08
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學直線與平面的位置關系(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:通過圖形,使學生掌握直線和平面的各種位置關系及位置關系的圖形畫法。掌握直線和平面平行的判定定理及性質定理,并能運用其解決相關問題。教學重點:直線與平面的位置關系及其符號表示,直線與平面平行的判定定理、性質定理及其應用教學難點:直線與平面平行的判定定理、性
2024-11-19 20:35