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用文字介紹食物營養(yǎng)(已修改)

2024-12-15 09:55 本頁面
 

【正文】 小學(xué)信息技術(shù) —— 教學(xué)設(shè)計(jì) 基本信息 課題 新疆版小學(xué)信息技術(shù) 五 年級(jí)上冊(cè) PPT《 用文字介紹食物營養(yǎng) 》 作者及工作單位 教材分析 我們所選用的教材是 新疆青少年 出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)一書, 在已學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí) ,即畫圖、 Word 文字處理,網(wǎng)上搜索資料等,將這些知識(shí)結(jié)合運(yùn)用。再次學(xué)習(xí) PowerPoint 知識(shí) ,表達(dá)出自己對(duì)食物營養(yǎng)的認(rèn)識(shí) 。 從易到難,螺旋遞進(jìn)式的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分掌握。 學(xué)情分析 本節(jié)課的學(xué)習(xí)者分析主要是根據(jù)教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解而做出的: ( 1)學(xué)生 是 育英學(xué)校 五 年級(jí)學(xué)生; ( 2)學(xué)生已經(jīng) 熟練掌握 Word 的使用,從網(wǎng)上下載資料,畫圖軟件的使用 ; ( 3)學(xué)生對(duì)用計(jì)算機(jī)來處理生活事件興趣濃厚; ( 4) 五 年級(jí)學(xué)生的自主探究和實(shí)踐能力都有待進(jìn)一步提高。 教學(xué)目標(biāo) 一 、知識(shí)與技能 1.使學(xué)生掌握使用空演示文稿創(chuàng)作幻燈片的方法。 2.使學(xué)生掌握如何向幻燈片中添加、修改文字的方法。 3.嘗試放映演示文稿。 二、過程與方法 1. 從欣賞入手,小組討論后,進(jìn)行實(shí)踐操作。 2. 同學(xué)間分組,互相評(píng)比,找出不足,加以改正,過到最佳的效果。
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