【正文】 。 教師演示修飾文字的操作：選定文字→單擊鼠標(biāo)右鍵→“字體”→在字體對話框中選擇“字體、字型、字號、顏色”等。 3．修改文字 教師布置任務(wù)：上機(jī)實(shí)踐，修改已輸入的文字。 學(xué)情分析 本節(jié)課的學(xué)習(xí)者分析主要是根據(jù)教師平時對學(xué)生的了解而做出的： （ 1）學(xué)生 是 育英學(xué)校 五 年級學(xué)生； （ 2）學(xué)生已經(jīng) 熟練掌握 Word 的使用，從網(wǎng)上下載資料，畫圖軟件的使用 ； （ 3）學(xué)生對用計算機(jī)來處理生活事件興趣濃厚； （ 4） 五 年級學(xué)生的自主探究和實(shí)踐能力都有待進(jìn)一步提高。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 制作幻燈片 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計意圖 一、導(dǎo) 題 展示一組幻燈片 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,布置本節(jié)課任務(wù) :制作“ 用文字介紹食物的營養(yǎng) ”幻燈片。 學(xué)生觀察教師的操作。 在掌握選定文字框的方法后，學(xué)生可以掌握修飾文字框的操作。 學(xué)生上機(jī)操作，練習(xí)修飾文字。 學(xué)生