【總結(jié)】第二章相交線與平行線兩直線相交形成4個(gè)角,從數(shù)量關(guān)系上講,∠1與∠2形成角,1234互補(bǔ)的從位置關(guān)系上講,∠2與∠4形成對(duì)頂角在“三線八角”中,13752486DCAB
2025-11-08 08:36
【總結(jié)】《探索直線平行的條件(2)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校第三中學(xué)備課人夏春娟教材北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下教材分析本節(jié)知識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平行線的定義及認(rèn)識(shí)了同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角以及掌握同位角相等,兩直線平行的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的.本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)于后繼的三角形、四邊形的相關(guān)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ).具有承上啟下的作用.
2025-11-12 05:01
【總結(jié)】同步練習(xí)一、填空題∠α與∠β是對(duì)頂角,∠α=30°,則∠β=_____.,三條直線交于同一點(diǎn),則∠1+∠2+∠3=_____.圖1 圖2,AB、CD、EF、BF都是直線,∠1=60°,則∠2=___;∠4=80°,則∠3=___.∠A與∠B互余,則∠A+∠B=_
2025-08-04 14:57
【總結(jié)】《垂直與平行》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。2.幫助學(xué)生初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線。3.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念,發(fā)展
2025-11-12 03:05
【總結(jié)】平移與平行學(xué)習(xí)目標(biāo):1、借助生活情境,實(shí)物和操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)平行線。2、能在生活中找到平行線的實(shí)例。3、會(huì)利用三角尺和直尺畫平行線。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):認(rèn)識(shí)平行線,會(huì)利用三角尺和直尺畫平行線。難點(diǎn):利用三角尺和直尺畫平行線。學(xué)習(xí)過(guò)程:預(yù)習(xí)案你見過(guò)方桌嗎?桌面是什么形狀?有幾條邊?這幾條邊有什么特點(diǎn)?有幾
2025-11-12 06:25
【總結(jié)】第2課時(shí):上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平行線的判定方法1:同位角相等,,兩直線平行嗎?同旁內(nèi)角呢?這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)平行線的另兩種判定方法.:(1)記住平行線的四種判定方法;(2)能運(yùn)用平行線的四種判定方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理論證.、難點(diǎn):重點(diǎn):平行線判定方法2和方法3的推導(dǎo)過(guò)程.難點(diǎn):平行線判定方法2和方法3的應(yīng)用.二、分層學(xué)習(xí)第一層次學(xué)習(xí):(1)自學(xué)內(nèi)容
2026-01-06 03:32
【總結(jié)】數(shù)學(xué):(蘇科版七年級(jí)下)【基礎(chǔ)演練】一、選擇題作已知直線l1的平行線l2的方法,其依據(jù)是()A.同位角相等,兩直線平行;B.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;C.筒旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;D.兩直線平行,同位角相等.,正確的是()A.兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;B.
2025-11-06 02:29
【總結(jié)】探索直線平行的條件二界嶺中學(xué)唐君教材分析:本節(jié)知識(shí)是在學(xué)生對(duì)平行線的概念的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)會(huì)識(shí)別平行線的一些方法,認(rèn)識(shí)平行線的主特征。在通過(guò)直觀感知、操作確認(rèn)的過(guò)程中,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與平行線有關(guān)的一些知識(shí)。教材通過(guò)“做一做”讓學(xué)生體會(huì):經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行。教材淡化了平行線的三個(gè)識(shí)別方法、三個(gè)特
2025-11-29 02:42
【總結(jié)】探索直線平行的條件(1)深圳市寧遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于光財(cái)?過(guò)程分析?教材分析?學(xué)情分析?教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)?重、難點(diǎn)分析?教學(xué)內(nèi)容、地位?教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng),并能積極、主動(dòng)地進(jìn)行自主探索或與同伴交流.知識(shí)目標(biāo):1、
2025-11-29 13:25
【總結(jié)】2北師大七年級(jí)(下)互為余角互為補(bǔ)角對(duì)頂角90°互為補(bǔ)角的兩角和是180°3.①同角或等角的余角相等同角或等角的補(bǔ)角相等。②對(duì)頂角相等兩個(gè)角例.一個(gè)角的補(bǔ)角是這個(gè)角的2倍,求這個(gè)角的度數(shù)解:設(shè)
2025-11-25 18:47
【總結(jié)】數(shù)學(xué)不是看出來(lái)的,也不是想出來(lái)的,而是做出來(lái)的.p.6同位角你能找到圖中的同位角,并且說(shuō)出它們的特征嗎?12345678abcF12345678DCABE84同位角是F形狀51
2025-11-29 12:31
【總結(jié)】揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)探索直線平行的條件(1)你能找出共同點(diǎn)嗎?扶手雙杠鐵軌說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)指出上面的圖案中哪些線互相平行?我們通常用“//”表示平行.CDBA····AB//CDaba
【總結(jié)】探索直線平行的條件白泥井鄭國(guó)洲中學(xué)蔣登陸平面內(nèi),怎樣的兩條直線稱為平行線?同一平面內(nèi),不相交的兩條直線稱為平行線如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉(zhuǎn)動(dòng)木條a,觀察∠1,∠2大小關(guān)系以及直線a與b的位置關(guān)系.做一做做一做(1)、在轉(zhuǎn)動(dòng)木條a的過(guò)程中,除了木條a的位置發(fā)生變
2025-11-29 13:02
2025-07-22 23:25
【總結(jié)】北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)回顧與思考回顧&思考?空間兩條直線不在同一平面內(nèi)——在同一平面內(nèi)異面直線相交平行(填空完成下列)二直線的分類表:
2025-06-12 13:57