2017蘇科版數(shù)學七年級下冊711探索直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】探索直線平行的條件班級：______姓名：學號：一、【學習目標】（1）知道同位角的基本含義，并能從給出的圖形中識別出同位角（2）會用同位角相等判定兩條直線平行二、【學習重難點】2.運用“同位角相等，兩直線平行”解決實際問題三、【自主學習】

2024-12-09 13:17

2017北師大版數(shù)學七年級下冊22探索直線平行的條件2-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線問題1：如圖，直線a，b被直線c所截，數(shù)一數(shù)圖中有幾個角（不含平角）？問題2：寫出圖中的所有同位角，并用自己的語言說明什么樣的角是同位角？abc12345678問題3：同位角具備什么關(guān)系能夠判斷直線a∥b？你的依據(jù)是什么？

2024-12-07 14:35

高中數(shù)學221直線與平面平行的判定導(dǎo)學案新人教a版必修2-資料下載頁

【摘要】直線與平面平行的判定●學習目標；；系●課前自學1.直線a在平面α，符號表示為:______________包括_____和_______兩種.2.用圖形語言表示直線a與平面α平行（再用直線襯托法畫）；符號語言表示為：________.3.直線與平面平行的判定定理的符號語言:______

2024-12-08 20:23

直線與平面平行的性質(zhì)導(dǎo)學-資料下載頁

【摘要】第一篇：直線與平面平行的性質(zhì)導(dǎo)學 § 班級：姓名： 【學習目標】 1．．會用圖形、文字、符號語言準確地描述直線與平面平行的性質(zhì)定理，并知道其 地位和作用，證明一些空間線面平行關(guān)系的簡單問題....

2024-10-21 01:47

張直線、射線和角導(dǎo)學案-資料下載頁

【摘要】班級：姓名：日期：月日課題：直線、射線和角主備人;李雅雅舊知鏈接預(yù)習指導(dǎo)畫一條5cm長的線段：想一想：線段有什么特征？生

2024-11-26 01:58

47探索直角三角形全等的條件導(dǎo)學案-資料下載頁

【摘要】強灣中學導(dǎo)學案教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）學科：數(shù)學年級：七年級主備人：王花香審批：學生探索新知鞏固練習

2024-11-18 16:50

平行線判定導(dǎo)學案-資料下載頁

【摘要】千陽縣紅山中學新課程有效教學—行動工具七年級數(shù)學（下）平行線判定導(dǎo)學案班級姓名組名主備人：張仲維指導(dǎo)老師：【學習目標】：1、使學生掌握平行線的四種判定方法，并初步運用它們進行簡單的推理論證。2、初步學會簡單的

2025-08-17 11:29

24德國魯爾區(qū)的探索導(dǎo)學案-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)《德國魯爾區(qū)的探索》導(dǎo)學案【課標要求】以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系?！緦W習目標】1．通過閱讀魯爾區(qū)的位置及區(qū)位圖，描述魯爾區(qū)經(jīng)濟輝煌的優(yōu)越區(qū)位條件。(重點)2．聯(lián)系資源枯竭型城市的衰落現(xiàn)象，從內(nèi)因、外因歸納魯爾區(qū)衰退的原因，并說明魯爾區(qū)衰退的表現(xiàn)。(難點)3．結(jié)合圖文材料，歸納魯爾區(qū)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展所采取的措

2025-08-05 01:01

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案二】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】j4321DECBA7．1探索直線平行的條件一、教學目標：直線平行的條件以及內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征過程..二、教學重點、難點：重點：實例操作探索直線平行的條件難點：內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征與同位角的區(qū)別聯(lián)系.三、教學方法：引導(dǎo)、探究、四、教學過程：（一）復(fù)習

2024-12-08 02:51

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案一】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】探索直線平行的條件教學目標（1）使學生能夠熟練識別同位角（2）使學生會用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線，經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程，并自然引入“三線八角”，培養(yǎng)學生觀察探索的能力.、態(tài)度與價值觀[來源:學§科§網(wǎng)]領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法

2024-12-08 02:51

平行四邊形的認識導(dǎo)學案(2)-資料下載頁

【摘要】1《平行四邊形的認識》導(dǎo)學案科目：數(shù)學年級：三年級指導(dǎo)教師：丁小舉【學習內(nèi)容】：人教版三年級數(shù)學上冊37、38頁。【學習目標】：1、初步認識平行四邊形，知道平行四邊形易變形的特性。2、通過動手操作，探索平行四邊形對邊相等、對角相等的特征，會拼平行四邊形。3、親身參與探索實踐活動，初步建立空間觀念，體驗數(shù)學

2024-11-23 14:17

2017北師大版數(shù)學七年級下冊22探索直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件新知1同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角，指的是兩條直線被第三條直線所截構(gòu)成的八個角的特殊位置關(guān)系.如圖2－2－6，具有∠1與∠5這樣位置關(guān)系的角稱為同位角，∠2與∠6，∠3與∠7，∠4與∠8也是同位角.具有∠2與∠8

2024-12-07 23:01

222探索直線平行的條件(2)導(dǎo)學案-文庫吧

222探索直線平行的條件(2)導(dǎo)學案-wenkub

222探索直線平行的條件(2)導(dǎo)學案(已修改)

222探索直線平行的條件(2)導(dǎo)學案(編輯修改稿)