2導(dǎo)學(xué)案垂直與平行(已修改)
2024-12-07 03:05 本頁面
【正文】 《垂直與平行》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。 2．幫助學(xué)生初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系，初步認(rèn)識垂線和平行線。 3．培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立合作探究的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活的能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) ： 正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) ： 相交現(xiàn)象的正確理解（尤其是對看似不相交而實(shí)際上是相交現(xiàn)象的理解）。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 ： 課件，尺子，三角板，量角器，小棒。 學(xué)習(xí) 過程 一、 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。 導(dǎo)入：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線，知道了直線的特點(diǎn)，今天 我們將 繼續(xù) 研究 直線的有關(guān)知識。 出示課題：垂直與平行（課件 1） 看到課題，你 想 提出什么問題？ 根據(jù)學(xué)生的回答，我在加以補(bǔ)充，然后出示預(yù)習(xí)提綱（課件 2） (1)、什么叫平行線？什么叫互相平行 ? (2)、互相平行必須具備什么條件？ (3)、什么叫互相垂直？什么叫垂線？什么叫垂足 ? (4)、互相垂直必須具備什么條件？ (5)、平行與垂直之間有什么區(qū)別？ (6)、在同一平面內(nèi)兩條直線之間有什么關(guān)系？ 二、探究體驗(yàn)： 學(xué) 生先自己學(xué)習(xí)課本。 然后 小組合作完成上面的預(yù)習(xí)提綱。 三、展示匯報(bào)： 第 1題第 1大 組匯報(bào)。 其他 組可以補(bǔ)充。 第 2題第 2大組匯報(bào)。其他 組可以補(bǔ)充。 （ 1）、 在學(xué)生說完以后，教師加以補(bǔ)充 。（課件 3） ① ②③④ （ 2）、 在學(xué)生說完以后，教師加以補(bǔ)充。（課件 5） 相交不相交 在同一平面內(nèi) 不相交 的兩條直線叫做 平行線 ，也可以說這兩條直線 互相平行 。 （ 3）、教師強(qiáng)調(diào)：平行必須是在同一平面內(nèi)，永遠(yuǎn)都 不相交的兩條直線。 (4)、 在自己的生活中找一找哪些線是互相平行的 ？ （課件 6） 第
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