07領(lǐng)導(dǎo)(已修改)
2025-01-22 03:33 本頁面
【正文】 1 管理學(xué) Management 范合君 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 工商管理學(xué)院 2 第 7講 領(lǐng)導(dǎo)職能 范合君 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 工商管理學(xué)院 3 本講指南 ：看球賽引起的風(fēng)波 ：韋爾奇的領(lǐng)導(dǎo)方式 ：七色板游戲 ： 看球賽引起的風(fēng)波 ? 東風(fēng)機(jī)械廠發(fā)生了這樣一件事。金工車間是該廠唯一進(jìn)行倒班的車間。一個星期六晚上，車間主任去查崗。發(fā)現(xiàn)上夜班的年輕人幾乎都不在崗位。據(jù)了解，他們都去看電視現(xiàn)場轉(zhuǎn)播的足球比賽去了。車間主任氣壞了，在星期一的車間大會上，他一口氣點(diǎn)了十幾個人的名。沒想到他的話音剛落，人群中不約而同地站起幾個被點(diǎn)名的青年，他們不服氣的異口同聲地說：“主任，你調(diào)查了沒有，我們并沒有影響生產(chǎn)任務(wù)，而且 ……” 主任沒等幾個青年把話說完，嚴(yán)厲地警告說：“我不管你們有什么理由，如果下次再發(fā)現(xiàn)誰脫崗去看電視，扣發(fā)當(dāng)月的獎金?！? ? 誰知，就在宣布“禁令”的那個星期的周末晚上，車間主任去查崗時又發(fā)現(xiàn)，上夜班的 10名青年中竟有 6名不在崗。 ? 主任氣得直跺腳，質(zhì)問當(dāng)班的班長是怎么回事，班長無可奈何地從工作袋中掏出三張病假條和三張調(diào)休條，說：，“昨天都好好的，今天一上班都送來了”。說著，班長瞅了瞅了瞅大口大口吸煙的車間主任，然后朝圍上來的工人擠了擠眼兒，湊到主任身邊討了根煙，邊吸邊勸道：“主任，說真?zhèn)€的，其實(shí)我也是身在曹營心在漢，那球賽太精彩了，您只要靈活一下，看完了電視大家再補(bǔ)上時間，不是兩全其美嗎？上個星期五的夜班，據(jù)我了解，他們?yōu)榱丝措娨?，星期五就把活提前干完了，您也?……” ? 分析與思考： ？ 2. 車間主任是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？ 上班炒股 正方 反方 領(lǐng)導(dǎo) ：是利用組織賦予的職權(quán)和個人具備的能力去指揮、命令、影響與引導(dǎo)職工為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力工作的活動過程。 ? 領(lǐng)導(dǎo)是影響人們 心甘情愿 和 滿懷激情 的為實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)而努力的藝術(shù)或過程（韋里克、坎尼斯、孔茨）。 ? 領(lǐng)導(dǎo)是個人對他人實(shí)施影響，鼓動、激勵并指導(dǎo)他人活動，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊或者組織目標(biāo)的過程（瓊斯、喬治）。 ? 領(lǐng)導(dǎo)一定要與群體或組織中的其他人員發(fā)生聯(lián)系（或心甘情愿，或屈服于權(quán)力的壓制） ? 權(quán)力在領(lǐng)導(dǎo)者和組織其他成員中存在著不平等的分配。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)M織成員產(chǎn)生各種影響，使其表現(xiàn)出某種所期望的行為或表現(xiàn) ? 領(lǐng)導(dǎo)是手段而不是目的，不可為領(lǐng)導(dǎo)而領(lǐng)導(dǎo)。 ? 管理者 的本質(zhì)是依賴被上級任命而擁有某種職位所賦予的合法權(quán)利而進(jìn)行管理。其職權(quán)是通過組織的正式任命獲得的，其對下屬命令行為是建立在合法的、有報酬的和強(qiáng)制性權(quán)力基礎(chǔ)上。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者 的本質(zhì)是被領(lǐng)導(dǎo)者的 追隨 和 服從 。領(lǐng)導(dǎo)既可是任命的，也可能是在非正式組織中產(chǎn)生或由非正式組織成員公認(rèn)的，其對組織成員的影響可能建立在合法的、有報酬的和強(qiáng)制性的權(quán)力基礎(chǔ)上，也可能是建立在個人影響權(quán)和專長權(quán)以及模范作用的基礎(chǔ)之上。 實(shí)踐證明，一個好的管理者不一定是個好
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