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正文內(nèi)容

07領(lǐng)導(dǎo)-文庫吧資料

2025-01-18 03:33本頁面
  

【正文】 ,努力保持和諧和妥協(xié),以免顧此失彼。持此方式的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為,只要職工精神愉快,生產(chǎn)自然會好。這種領(lǐng)導(dǎo)是一種專權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo),下屬只能奉命行事,職工失去進(jìn)取精神,不愿用創(chuàng)造性的方法去解決各種問題,不能施展所有的本領(lǐng)。這種方式無疑會使企業(yè)失敗,在實踐中很少見到。 (三)管理方格理論 ? 德克薩斯大學(xué)布萊克 (Blake)和穆頓 (Mouton)提出了管理方格理論。 ? 研究還發(fā)現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)者的直接上級給領(lǐng)導(dǎo)者的績效評估等級與高關(guān)懷維度負(fù)相關(guān)。 高 低 高 定規(guī) 關(guān)懷 低關(guān)懷 低定規(guī) (授權(quán)式) 高關(guān)懷 低定規(guī) (參與式) 低關(guān)懷 高定規(guī) (命令式) 高關(guān)懷 高定規(guī) (說服式) ? 研究發(fā)現(xiàn),高關(guān)懷 —高定規(guī)一般能使下屬達(dá)到高績效和高滿意度,但是并不能產(chǎn)生積極效果。有四種基本類型:高關(guān)懷 —高定規(guī)、高關(guān)懷 —低定規(guī)、低關(guān)懷 —高定規(guī)、低關(guān)懷—低定規(guī)。 ? 關(guān)懷維度( Consideration):領(lǐng)導(dǎo)者對員工及領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者之間的關(guān)系,對相互信任、尊重和友誼的關(guān)注 ? 定規(guī)維度 (Initiating Structure):領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)建任務(wù)、查明群體之間的關(guān)系和明晰溝通渠道的傾向。在員工導(dǎo)向型的組織中,員工的滿意度高,離職率和缺勤率較低;而在工作導(dǎo)向型的組織中,產(chǎn)量雖然不低,但員工的滿意度低,離職率和缺勤率較高。 ? 例如:拿破侖、丘吉爾、甘地、馬克思、列寧、斯大林、毛澤東等。 ? 權(quán)力 ? 對人的最基本需求的理解 ? 激發(fā)追隨者竭盡全力的能力 ? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和營造有利組織氛圍 一、按權(quán)力運用方式劃分 ? 集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者 ? 民主式領(lǐng)導(dǎo)者 二、按思維方式劃分 ? 事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者:韓信 ? 戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)者:劉邦 三、按創(chuàng)新方式劃分 ? 魅力型領(lǐng)導(dǎo)者:毛澤東、鄧小平 ( 1)有能力陳述一種下屬認(rèn)可的、富有想象力的未來遠(yuǎn)景 ( 2)有能力提煉出一種每個人都堅定不移贊同的組織價值觀系統(tǒng) ( 3)信任下屬并獲取他們充分信任的回報 ( 4)提升下屬對新結(jié)果的意識 ? 變革型領(lǐng)導(dǎo)者:周恩來 ( 1)關(guān)心下屬的日常生活和發(fā)展需要 ( 2)激勵下屬為組織利益而超越自身的利益 ( 3)幫助下屬用新觀念分析老問題 ? 在一個組織內(nèi)部,魅力型領(lǐng)導(dǎo)與變革型領(lǐng)導(dǎo)是互補的,魅力型領(lǐng)導(dǎo)像父親;變革型領(lǐng)導(dǎo)像母親。 實踐證明,一個好的管理者不一定是個好的領(lǐng)導(dǎo)者;一個好的領(lǐng)導(dǎo)者也不是個好的管理者。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者 的本質(zhì)是被領(lǐng)導(dǎo)者的 追隨 和 服從 。 ? 管理者 的本質(zhì)是依賴被上級任命而擁有某種職位所賦予的合法權(quán)利而進(jìn)行管理。 ? 領(lǐng)導(dǎo)一定要與群體或組織中的其他人員發(fā)生聯(lián)系(或心甘情愿,或屈服于權(quán)力的壓制) ? 權(quán)力在領(lǐng)導(dǎo)者和組織其他成員中存在著不平等的分配。 ? 領(lǐng)導(dǎo)是影響人們 心甘情愿 和 滿懷激情 的為實現(xiàn)群體目標(biāo)而努力的藝術(shù)或過程(韋里克、坎尼斯、孔茨)。 ? 主任氣得直跺腳,質(zhì)問當(dāng)班的班長是怎么回事,班長無可奈何地從工作袋中掏出三張病假條和三張調(diào)休條,說:,“昨天都好好的,今天一上班都送來了”。沒想到他的話音剛落,人群中不約而同地站起幾個被點名的青年,他們不服氣的異口同聲地說:“主任,你調(diào)查了沒有,我
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