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正文內(nèi)容

電大管理案例期末考試小抄(已修改)

2024-11-28 16:02 本頁面
 

【正文】 案例分析題 1某建筑公司 請分析該公司的內(nèi)外部環(huán)境,以及應(yīng)采取的措施。 答:( 1)天、地、人是對公司內(nèi)外部環(huán)境的概括描述。從案例中可以看出公司過去的成功來自天時、地利、人和,構(gòu)成了公司的競爭優(yōu)勢。當(dāng)公司重新確立了 “成為全國乃至世界的建筑企業(yè) ”時,從案例中可以看出在政府、銀行關(guān)系方面、在地理方面、在人員素質(zhì)要求等方面,都發(fā)生了變化,所謂的天、地、人已經(jīng)不再成為優(yōu)勢。( 2)因此公司要真正認(rèn)清所處的內(nèi)外部環(huán)境,確定公司的使命和愿景,并圍繞天、地、人等制定相應(yīng)措施。具體措施應(yīng)圍繞培育公司的核心競爭力方面:具有建立電子 商務(wù)網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)的技能;迅速把新產(chǎn)品投入市場的能力;更好的售后服務(wù)能力;生產(chǎn)制造高質(zhì)量產(chǎn)品的技能;開發(fā)產(chǎn)品特性方面的創(chuàng)新能力;對市場變化作出快速反應(yīng);準(zhǔn)確迅速滿足顧客定單的系統(tǒng);整和各種技術(shù)創(chuàng)造新產(chǎn)品的技能等方面。 案例分析題 2某地傳統(tǒng)工藝品的企業(yè), 從組織工作角度說明企業(yè)存在的問題以及建議措施。 答 ( 1)從案例中給出的信息看,企業(yè)明顯采用的是直線型組織結(jié)構(gòu)形式,這種組織結(jié)構(gòu)優(yōu)點是:直線型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點:結(jié)構(gòu)比較簡單,所有的人都明白他們應(yīng)向誰報告和誰向他報告。責(zé)任與職權(quán)明確。每個人有一個并且只能有一個直接上級,因而 作出決定可能比較容易和迅速。缺點:是在組織規(guī)模較大的情況下,業(yè)務(wù)比較復(fù)雜,所有管理職能都集中由一個人承擔(dān),是比較困難的。( 2)顯然當(dāng)企業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為 2020 多人時,直線型組織結(jié)構(gòu)制約企業(yè)的正常發(fā)展。如同案例中王廠長面臨的困境,要一個人管所有的事情,已經(jīng)沒有效果和效率了。( 3)企業(yè)需要采用適合企業(yè)發(fā)展的組織結(jié)構(gòu)形式,例如管理進(jìn)行專業(yè)化分工的直線 參謀型組織結(jié)構(gòu),考慮設(shè)立生產(chǎn)計劃部門、人力資源部門以及后勤部門。這樣就可以發(fā)揮直線 參謀型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點,即各級直線管理者都有相應(yīng)的職能機構(gòu)和人員作為參謀和助手,因而 能夠?qū)Ρ静窟M(jìn)行有效管理,以適應(yīng)現(xiàn)代管理工作比較復(fù)雜而細(xì)致的特點,而每個部門都是由直線人員統(tǒng)一指揮,這就滿足了現(xiàn)代組織活動需要統(tǒng)一指揮和實行嚴(yán)格的責(zé)任制度的要求。 案例分析題 3 WTO某國有大型企業(yè) 如果你是公司負(fù)責(zé)人力資源管理工作的副總經(jīng)理,你該如何管理公司的培訓(xùn)工作。 答:( 1)雖然企業(yè)認(rèn)識到培訓(xùn)是先導(dǎo)的重要性的認(rèn)識。但正如案例中所顯示的企業(yè)在培訓(xùn)方面還存在許多問題,如培訓(xùn)內(nèi)容和方法的單調(diào)單一、培訓(xùn)過程控制和培訓(xùn)效果評估不夠等。為了保證培訓(xùn)的有效性,應(yīng)當(dāng)從以下幾方面進(jìn)行考慮。( 2)針對案例中的問題,應(yīng)采取 的措施有:首先要對培訓(xùn)工作進(jìn)行管理;其次要確保培訓(xùn)內(nèi)容多樣性。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括政治思想教育、業(yè)務(wù)知識和管理等方面的內(nèi)容;第三要采用多種培訓(xùn)方法,包括系統(tǒng)的理論培訓(xùn)、職務(wù)輪換、參觀考察等。( 3)總之,在培訓(xùn)過程中,一般要著重解決以下問題:培訓(xùn)工作要與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合;上級管理者要支持和參與培訓(xùn)工作;選擇和培訓(xùn)好教員;培訓(xùn)內(nèi)容要有針對性;培訓(xùn)方法要與培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容相結(jié)合;理論和實踐要結(jié)合。 案例分析題 4美國老板希臘員工對話 請從溝通的角度分析美國老板和希臘員工對話,說明希臘員工辭職的原因并提出建議。 答: ( 1)在人與 人的溝通過程中,有一定的特殊性,即由于人們的政治觀點、經(jīng)濟地位、年齡、經(jīng)歷、宗教、習(xí)慣等的不同,在溝通過程中,對同樣的事情或談話會有不同的解釋和歸因。( 2)在案例的對話中,美國老板問希臘人完成報告的時間,實際上是在征求希臘員工的意見(這是與美國管理的傳統(tǒng)習(xí)慣有關(guān)),而希臘員工并非不知道完成報告所需要的時間,只是想讓美國老板下命令(希臘員工習(xí)慣于命令式的管理)。 15 天過后,美國老板要報告(要信守承諾),而希臘員工已經(jīng)盡力把 30 天的工作用 16天完成了(并且認(rèn)為延遲些時間沒有問題)。希臘員工認(rèn)為美國老板找麻煩,因 此不得已而辭職。( 3)因此,要認(rèn)識和掌握在溝通過程中個體差異及其影響,從而保證溝通的有效性。如我們通常所說的移情作用、設(shè)身處地等就是有效溝通的手段。 案例分析題 5 某民營企業(yè)激勵理論付諸實踐 。 請根據(jù)所學(xué)習(xí)的有關(guān)激勵等理論,分析該老板做法失敗的原因并提出建議。答: ( 1)從馬斯洛的需要層次理論我們知道,人類需要是分層的,分別是生理需要、安全需要、社交需要、地位和受人尊重需要、自我實現(xiàn)需要。馬斯洛認(rèn)為只有當(dāng)?shù)图壭铦M足以后才會有更高層次的需要。主導(dǎo)需要決定了人的行為。( 2)案例中該民營企業(yè)的老板可能忽視了員工的較 低層次的需要,如生理和安全需要,而這些需要很可能正是員工的主導(dǎo)需要。由于沒能夠?qū)ΠY下藥,才導(dǎo)致該民營企業(yè)老板激勵做法的失敗。( 3)要使得激勵有效,應(yīng)當(dāng)了解員工的真正需要,并加以滿足。在實施過程中,應(yīng)當(dāng)堅持物質(zhì)利益原則,隨機制宜,創(chuàng)造激勵條件,把物質(zhì)利益和精神鼓勵相結(jié)合。 案例分析題 6美國空軍考評制度 ( 1)運用管理行政方法分析本案例的考評制度有什么問題? 答: 行政方法的實質(zhì)是通過行政組織中的職務(wù)和職位進(jìn)行管理。它特別強調(diào)職責(zé)、職權(quán)、職位,而并非個人的能力或特權(quán)。美國空軍的考評制度強調(diào)直接上級的考評,群眾未直接參與 考評,使考評成果受到一定的影響,且評估的主觀性的存在,降低了評估質(zhì)量。因而這套評估制度在 20世紀(jì) 70年代中期受到廣泛的批評。( 2)你能替他們提出較好的評估方法嗎?我認(rèn)為,員工業(yè)績的評估,應(yīng)注意: ,即被評者業(yè)績增加透明度; ,使評估結(jié)果減少較大的差異; ,結(jié)合確定被評者的績效; ,還要看昨天的績效,綜合分析研究。 案例分析題 7 克萊斯勒公司面臨一場挑戰(zhàn) ( 1)如何用當(dāng)代管理學(xué)方法解決克萊斯勒面臨的問題?答: 艾珂卡提出四種方法解決面 臨的問題,基本上都是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的方法。在當(dāng)代,要解決的困境,很重要的是用戶至上,一般以用戶的需求作為開展業(yè)務(wù)的出發(fā)點;企業(yè)要有新的社會責(zé)任理念開展業(yè)務(wù)活動;革新產(chǎn)品結(jié)構(gòu),不斷推出科技含量高的產(chǎn)品供應(yīng)市場;明確為人服務(wù)等等。無目的的兼并企業(yè)不是上策,根據(jù)市場需要,有大企業(yè),也有中小企業(yè)。( 2)如何用權(quán)變管理的思想解決克萊斯勒面臨的問題? 答: 權(quán)變管理思想就是客觀環(huán)境不斷變化的條件下,企業(yè)的經(jīng)營行為要適應(yīng)這種需要,不斷提出新措施。根據(jù)克萊斯勒情況,先要運用各種措施處理好積壓的汽車,這是回籠資金的重要辦法 ;生產(chǎn)改進(jìn)型的新汽車供應(yīng)市場,爭取有高的資金回報率;處理好與員工的關(guān)系,提高他們的積極性。其中對剩余員工的安排,應(yīng)效仿日本企業(yè)的做法,較少去解雇,而應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟去容納較多的員工。( 3)克萊斯勒在今天該怎么做? 答: 在今天,克萊斯勒公司應(yīng)把握住網(wǎng)絡(luò)化、知識化、信息化的條件,充分獲取各種信息,開展自己的業(yè)務(wù)。 “三化 ”是相輔相成不可缺少的,這要求克萊斯勒公司要多吸納有用人才,壯大知囊團力量,這是壯大經(jīng)濟的保證。還要有可持續(xù)發(fā)展的理念,擁有各類資源,用好各類資源。最后按需要用各種辦法來發(fā)展經(jīng)濟。 案例分析題 8倫迪汽車 分銷公司 ( 1)公司制定了責(zé)任制度,卻又出現(xiàn)責(zé)任不清,請分析什么原因? 答: 責(zé)任原理包含了明確每個人的職責(zé);職位設(shè)計和權(quán)限委授要合理;獎懲要分明、公正而及時。倫迪公司雖然制訂了責(zé)任制度,但在明確每個人的職責(zé)、職位設(shè)計和權(quán)限委授可能都做得不周到,因而出現(xiàn)責(zé)任不清、相互推諉的事情時有發(fā)生。( 2)從人本管理分析,應(yīng)該如何調(diào)動員工的積極性? 答: 要調(diào)動員工的積極性,貫徹 “以人為中心 ”的人本原理是非常重要的。倫迪公司讓下屬五個非管理人員參與討論問題的會議,并沒有調(diào)動大家的積極性,以致經(jīng)營二年,稅前利潤增長不多。這是要注意 的。( 3)請你為公司經(jīng)濟效益增長慢的原因作簡要分析。 答: 主要原因: ; 分明、公正而及時,會使員工認(rèn)真、勤奮地工作; ,因而處理事情就不得力。 案例分析題 9 蘇北某市科創(chuàng)公司 ( 1)你認(rèn)為,在這種困境中,經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)如何抉擇? 答: 向科用加大銷售成本來推銷產(chǎn)品在短期內(nèi)是有效果的,但從長遠(yuǎn)角度考慮問題,確定陷入了經(jīng)濟與道德、自身發(fā)展與社會責(zé)任的困惑中。如何抉擇,答題者可談自己的認(rèn)識。( 2)能否存在兩全其美的措施?如果不行,選擇解決問題的側(cè)重點應(yīng)在哪里? 答: 能否存在兩全其美的措施,應(yīng)該說是會存在的。如同今天國有企業(yè)體制改革中,也會出現(xiàn)減少企業(yè)員工的情況,這是不可回避的現(xiàn)實。問題是如何解決困難,日本企業(yè)的做法是可以參考的。因此,解決困難途徑的思路是: ,不推向社會; 入,提高產(chǎn)品的市場價值; ,節(jié)約并用好資源。 案例分析題 10華生集團進(jìn)行經(jīng)濟規(guī)模收縮 ( 1)華生集團是怎樣應(yīng)付環(huán)境的變化的? 答: 由于華生集團面臨環(huán)境三個領(lǐng)域的問題而采取的收縮經(jīng)濟規(guī)模,削減員工數(shù)目,這是企業(yè)經(jīng)營必然要遇到的事情。特別是華生集團并沒 有出現(xiàn)財政困難,由于科技發(fā)展,企業(yè)生產(chǎn)流程可能要完善,也會引發(fā)出削減員工的情況。因此,華生集團這些做法是正常的,重要的是幫助員工應(yīng)付面臨的不確定性,這是重要的。中國傳統(tǒng)管理思想要點對處理好這些問題有參考性。( 2)華生集團內(nèi)部出現(xiàn)的這些問題應(yīng)該怎樣處理? 答: 華生集團內(nèi)部出現(xiàn)這些問題的處理,應(yīng)有創(chuàng)新的思維。諸如知識和掌握知識的員工比土地、資本等自然資源更為重要;人本思想應(yīng)是指導(dǎo)思想;掌握知識的員工將獲得企業(yè)的剩余索取權(quán);重視知識產(chǎn)權(quán)和無形資產(chǎn)的運用;集中力量增強有別于其他企業(yè)的核心能力,放棄非核心的業(yè)務(wù);以可持 續(xù)發(fā)展代替利潤最大化;以公司市場價值代替市場份額;建立學(xué)習(xí)型組織;虛擬公司正代替?zhèn)鹘y(tǒng)的實體型企業(yè)等等,都是有供參考的。 案例分析題 11 某賓館經(jīng)理處分職工 ( 1)從管理與道德的關(guān)系,分析王大成的行為。 答: 王大成的行為,違犯了社會公認(rèn)的道德行為,也是違犯愛護(hù)企業(yè)財產(chǎn)的規(guī)定,這是容易認(rèn)識的事實。因而王自己也認(rèn)識錯誤,接受處分。但從這件事,不僅要認(rèn)識道德,還應(yīng)分析管理問題: 漏,為什么會出現(xiàn)生產(chǎn)材料被偷走的事情? 解得不多,關(guān)心得不夠? 大。概括一句話,應(yīng)該從行為科學(xué)來認(rèn)識管理的問題。( 2)評價經(jīng)理處理這件事的做法。 答: 本案例中經(jīng)理的做法略嫌過分,本來是員工犯錯誤,反而像是領(lǐng)導(dǎo)有錯。一般情況下,此舉不妥。 案例分析題 12 齊魯石化公司 ( 1)齊魯石化的 “信得過 ”管理采用了哪些管理的基本方法? 答: 齊魯石化公司 “信得過 ”管理活動,是由該公司烯烴廠一班工人提出“自我管理,讓領(lǐng)導(dǎo)放心 ”的口號,并提出 “免檢 ”申請而引發(fā)起來的。公司抓住這一契機,在全公司推廣創(chuàng) “免檢 ”活動,并細(xì)化為一套的行為準(zhǔn)則。這些準(zhǔn)則概括為十條,涉及職責(zé)管理、經(jīng)濟管理、過程管理、現(xiàn)場管 理等許多方面。( 2)從齊魯石化例子,分析企業(yè)應(yīng)如何堅持以人為中心的管理。 答: “信得過 ”活動顯示出員工當(dāng)家作主人的高尚情操,管理工作方面更應(yīng)該重視 “以人為中心的管理 ”,使整個企業(yè)的管理水平有顯著提高,具體表現(xiàn)為: “我被管理 ”轉(zhuǎn)到 “我來管理 ”;、標(biāo)準(zhǔn)所構(gòu)成,明顯地提高了管理水平; 員工養(yǎng)成肯學(xué)習(xí)的氛圍; 。 案例分析題 13比特麗公司 變革 ( 1)比特麗公司可以在分權(quán)方面做得更好嗎? 答: 比特麗公司可以在分權(quán)方面做得更好?,F(xiàn)在的比特麗公司分權(quán)程度非 常高,各下屬分公司基本上是分而治之,這樣的管理架構(gòu)使得組織十分松散,總部也缺乏控制力。在市場競爭日趨激烈的今天,組織需要形成整體的力量,這好比拳頭打出去比每一根手指更有力。比特麗公司需要平衡集權(quán)與分權(quán),只有在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上適度集權(quán)才能形成更大的整體合力。( 2)你對德姆的激勵方法有何看法? 答: 德姆的激勵方法可能難以達(dá)到理想的結(jié)果,微薄的獎勵起不到足夠的激勵作用。要取得更好的激勵效果,可以從兩方面改進(jìn),一是提高物質(zhì)的額度,這樣對分公司經(jīng)理這樣高收入階層才會起到刺激作用;二是物質(zhì)獎勵和精神獎勵相結(jié)合,獎勵能否起到 激勵作用取決于人們?nèi)〉玫某煽兒退麄儗Σ煌枰淖非蟪潭榷?,物質(zhì)獎勵和精神獎勵結(jié)合起來才能發(fā)揮最大的作用。( 3)參謀人員有何作用?如何協(xié)調(diào)直線和參謀人員之間的關(guān)系? 答: 參謀人員可以為直線主管提供信息,出謀劃策,配合主管工作。在協(xié)調(diào)直線和參謀人員之間的關(guān)系時很有講究:首先,直線主管不能為參謀左右。參謀人員所擁有的只是輔助性職權(quán),比如提供咨詢、建議等,直線主管廣泛聽取參謀的意見后應(yīng)做出決策。注意,只有直線主管才是決策者。其次,參謀應(yīng)盡可能的獨立提出建議,直線主管不應(yīng)過多干涉。 案例分析題 14 ABC 公司領(lǐng)導(dǎo)類型 的調(diào)查 ( 1)你認(rèn)為這三個部門經(jīng)理各采取什么領(lǐng)導(dǎo)方式?試預(yù)測這些模式各將產(chǎn)生什么結(jié)果? 答: 充分地體現(xiàn)了對生產(chǎn)的關(guān)心,是以生產(chǎn)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式。這種領(lǐng)導(dǎo)方式可能產(chǎn)生較高的工作效率,但員工的士氣可能比較低。 ,鮑勃的領(lǐng)導(dǎo)方式則充分體現(xiàn)了對人的高度關(guān)心,是以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式。這種領(lǐng)導(dǎo)方式雖然不能帶來像任務(wù)型管理都那樣的生產(chǎn)高效率,但因為組織氣氛舒暢而友好,能提高員工的忠誠度和士氣。 ,采取的是比較折中的領(lǐng)導(dǎo)方式:一方面,要清晰地界 定每一位員工的工作范圍和職責(zé);另一方面,充分信任和尊重員工,取消工作檢查。查理的領(lǐng)導(dǎo)方式可以在生產(chǎn)效率和員工士氣之間取得較好的平衡。( 2)是否每一種領(lǐng)導(dǎo)方式在特定的環(huán)境下都有效?為什么?答: 是的。只要領(lǐng)導(dǎo)者所采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是和環(huán)境相適應(yīng)的,這三種領(lǐng)導(dǎo)方式都可能是有效的。這里的環(huán)境既包括組織的外部環(huán)境,也含蓋了組織的內(nèi)部環(huán)境。 案例分析題 15 得利斯集團總裁鄭和平 做法 ( 1)你對總裁推薦這篇文章的做法是否贊成? 答: 贊成。 “他山之石,可以攻玉 ”。相關(guān)企業(yè)的生存之道能對得利斯的發(fā)展起到很好的啟發(fā)作用。總裁推薦文章 的行為既表現(xiàn)出了他對企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光和深層思考,也體現(xiàn)了其謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度。( 2)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織對企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者提出了什么要求? 答: 在學(xué)習(xí)型
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