由省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比談初三化學(xué)新教材教學(xué)(已修改)
2024-08-18 15:09 本頁面
【正文】 由省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比談初三化學(xué)新教材教學(xué) 高淳縣研訓(xùn)中心 孫進全 2022年 12月 12日 一、曾經(jīng)有過的感受和走過的路 二、新教材讓我們改變了什么 三、完善中的新教材 四、我們的教學(xué)需要重視的地方 至今，初中化學(xué)新教材的使用已有兩年多了，如果從學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)算起的話，那么我們接觸新課程的思想至少有三年了?；匚哆@幾年我們學(xué)習(xí)新教材、實踐新課標(biāo)的過程，我感到我們都在共同成長、共同發(fā)展。 一、曾經(jīng)有過的感受和走過的路 三年前，新課程改革的步伐正在向我們走來。當(dāng)時我們大多教師有這樣的感覺：新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與我們傳統(tǒng)的教學(xué)有明顯的差異，已有的教學(xué)經(jīng)驗怕是會成為新教材教學(xué)的包袱。特別是已有了多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，他們有更大的擔(dān)憂，用慣了老教材，感到課改的沖擊力特別大，覺得要適應(yīng)新要求困難重重，且比剛走上教學(xué)崗位的教師困難大許多許多。所以當(dāng)時許多教師對即將到來的新教材教學(xué)感到很無奈。 0304學(xué)年是即將使用新教材的最后一年。這一年我們對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)投入了很多的時間、精力和熱情。為盡快地適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，我們參加了市組織的多次培訓(xùn)活動。每次培訓(xùn)都會強調(diào)要更新教學(xué)觀念，改進傳統(tǒng)教學(xué)思想；要求我們從提高公民的科學(xué)素養(yǎng)的高度看待教育，培養(yǎng)適合新時代發(fā)展的富有創(chuàng)新精神和能力的學(xué)生。在培訓(xùn)活動中，我們在市里聽到了人教社教材編寫者的講座；學(xué)習(xí)了課改先行地區(qū)教師使用新教材的體會，及新舊教材的對比；在縣里我們還學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、觀看了實驗區(qū)的課堂教學(xué)錄像，對全體初三化學(xué)教師進行了培訓(xùn)等。 新課標(biāo)初中化學(xué)教材介紹 人民教育出版社 化學(xué)室 李文鼎 其實，在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)階段，我們對新課標(biāo)和新教材的認(rèn)識都很膚淺，僅僅是從文本上理解、觀念上感受。因沒有親身實踐，許多化學(xué)老師對新教材除了有一份好奇心、有一些新鮮感外，恐怕更多的是擔(dān)心、是懼怕等緊張的心理。因為我們確實不知道新教材的要求與我們已有的教學(xué)經(jīng)驗有多大的差距，怕教不好新教材。 學(xué)習(xí)階段至少我們對以下的概念有了一些了解：素質(zhì)教育；三維目標(biāo)；合作學(xué)習(xí)；科學(xué)探究的八大要素等。 二、新教材讓我們改變了什么 兩年多的新教材教學(xué)實踐，讓我們初中化學(xué)教師對教學(xué)改革有了許多感受，或者說有了深切體驗。在新教材實施過程中，教師們體會到，這套新教材體現(xiàn)了教學(xué)過程的開放性，鼓勵教師實施個性化教學(xué)，將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)為已任。兩年多的新教材教學(xué)實踐雖不算長，可這已給我們的教學(xué)帶來了巨大的、深刻的變化。主要體現(xiàn)在以下幾方面。 教學(xué)觀念的變化 我們有意識的行為受觀念支配，觀念是行動的靈魂。對教學(xué)而言，教學(xué)方式由教師的教學(xué)觀念支配，教師具有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)方式。在使用新教材以前，我們的教學(xué)基本上
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