【總結(jié)】新生兒黃疸南昌市第三醫(yī)院新生兒科NICU徐建強新生兒黃疸?2022年和以血總膽紅素≥小時血清總膽紅素值第95百分位數(shù)作為干預(yù)標準。?膽紅素超過一定癿限度可以成為病理性高膽紅素血癥,可致膽紅素腦病。還可以造成聽力喪失、智力障礙和微小腦功能失常。并且膽紅素癿神經(jīng)毒性可輕微到臨床上難以發(fā)覺,但不發(fā)生智商損害有
2025-05-01 13:01
【總結(jié)】健康教育社會適應(yīng)道德良好生理健康心理第三章學前兒童身體保健教育第一節(jié)學前兒童身體保健教育內(nèi)容與方法認識自己的身體1良好的生活衛(wèi)生習慣2營養(yǎng)、飲食與疾病3安全自護4一、學前兒童身體保健教育的基本內(nèi)容第一節(jié)學前兒童身體保健教育內(nèi)容與方法二、0-3歲嬰兒身體保
2025-08-05 04:09
【總結(jié)】學前兒童科學教育活動指導,講課:李燕13637988490478384788,請大家共同維護紀律,上課時請把手機設(shè)置為震動,請不要在座位上長時間交流,請假要交假條,4,1,2,3,,1、課程性質(zhì):專業(yè)...
2024-11-22 01:53
【總結(jié)】黃疸的鑒別診斷昆明醫(yī)學院附屬延安醫(yī)院高青2022年10月17日SWHB概要?定義:高膽紅素血癥的臨床表現(xiàn)?正常:5~17umol/L()?出現(xiàn)(粘膜【軟愕粘膜、舌系帶】-鞏膜-皮膚-體液、組織)消退(鞏膜-皮膚)?隱性(或
2025-05-07 12:12
【總結(jié)】黃疸的診斷和治療內(nèi)容毛細膽管肝血竇Herring管和膽管細胞指由于膽紅素代謝障礙,使血清中膽紅素含量增高,并伴有皮膚、黏膜和鞏膜發(fā)黃的癥狀和體征黃疸Jaundice注意:皮膚黃染受人種膚色影響膽紅素的來源
2025-01-05 22:18
【總結(jié)】黃疸教學目的與要求黃疸的證候特征、源流及研究進展。黃疸的的病因病機、診斷與鑒別診斷及治療原則。黃疸的臨床證候特征,各個證型的辨證論治。,應(yīng)如何分類??。??與萎黃、黃胖如何鑒別?、急黃、陰黃、虛黃的辨證要點是什么?如
2025-01-05 22:17
【總結(jié)】黃疸的鑒別診斷袁承泰2022年6月4日星期六長江大學附屬醫(yī)院血液科2概要?膽紅素正常值:5~17umol/L()?定義:有高膽紅素血癥的臨床表現(xiàn)?黃疸出現(xiàn):粘膜(軟腭、舌系帶)-鞏膜-皮膚-體液-組織?黃疸消退:鞏膜-皮膚?
【總結(jié)】黃疸概述(一)、定義黃疸:是以目黃、身黃、尿黃為主要癥狀的一類疾病,。其中尤以目睛黃染為本病的重要特征。(注:目睛即指鞏膜,其黃染顏色均勻。)⒈黃疸:疸即癉也?!端貑枴ちo大論》篇中說:“濕熱相交,民當病癉。”說明癉形成的原因,是濕熱相交。《傷寒明理論·發(fā)黃》
【總結(jié)】黃疸n成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院任燕怡鐮萎趣境疇駐砧蹲旬但印恃莊癌藐芳延魄驢晶倡詹勾伎電冕咕簧賂鄧被探診斷學-黃疸診斷學-黃疸黃疸n黃疸是指由于血清中總膽紅素升高,超過34umo
2025-01-18 21:01
【總結(jié)】第二章學前兒童心理衛(wèi)生案例1小強,6歲,上幼兒園大班。人長得很結(jié)實,在幼兒園里,他好強霸道,經(jīng)常欺負其他小朋友:不是用手推、抓旁邊的同學,就是用東西打別人,要么就用彩筆涂臟他人的圖畫冊。老師批評后,暫時收斂一點,但很快又舊態(tài)復(fù)發(fā),小朋友很討厭他,老師也感頭疼。案例2幼兒園小班里轉(zhuǎn)來了一個新娃娃,小王老師把他介紹給
2025-05-04 22:06
【總結(jié)】新生兒黃疸診治進展前言2022年美國兒科學會以循證醫(yī)學為依據(jù),對1994年指南進行重新審視和修訂,制定了新的≥35周新生兒黃疸臨床診療指南。前言強調(diào)了成功母乳喂養(yǎng)、黃疸出現(xiàn)時間、黃疸高危因素評估、嚴密隨訪和適時干預(yù)的重要性,制定了黃疸干預(yù)的流程圖和不同時段光療及換血治療的膽紅素水平曲線,提了一些新的觀點,值得借鑒。
2025-05-01 13:00
【總結(jié)】黃疸分型論治解放軍306醫(yī)院中醫(yī)科安賀軍第2頁概述:概念文獻摘要討論范圍病因病機:病因病機(小結(jié))診查要點:診斷依據(jù)類證鑒別相關(guān)檢查辨證論治:診斷要點治療原則預(yù)防調(diào)護:
【總結(jié)】皮亞杰—兒童是科學家皮亞杰(JeanPiaget,1896-1980)瑞士杰出的生物學家、哲學家和心理學家、認識發(fā)生論的創(chuàng)始人,也是二十世紀最有影響的認知發(fā)展理論家。“你教給兒童的越多,兒童自己發(fā)現(xiàn)的就越少?!币?、皮亞杰認知發(fā)展理論二、對兒童科學學習的啟示認知發(fā)展理論?智力發(fā)展是兒童與環(huán)境動態(tài)的和持續(xù)的
2025-08-05 10:25
【總結(jié)】肛痘眼躊絮堂宏牡誣減仔奶抬疚寺鄂誼暴泣釘堵囪壯獨粵形如踞斥臍嘿此第六單元_學前兒童兒童各年齡期的特點與保健第六單元_學前兒童兒童各年齡期
2025-01-19 00:19
【總結(jié)】「學前兒童語言能力的測驗」的使用張顯達臺灣大學07-19-2022標準化兒童語言評量?學前兒童語言障礙評量表(林寶貴、林美秀,民82)?語言障礙評量表(林寶貴等,民81)?學前兒童語言能力測驗(張欣戊,民80)?修訂畢保德圖畫詞彙測驗(陸莉,民77)?兒童口語表達能力測驗(陳東陞,民82)單項測驗
2025-07-17 22:55