【正文】 一、 設(shè)計題目及內(nèi)容摘要設(shè)計題目：企 業(yè) 員 工 的 培 訓(xùn) 與 開 發(fā)內(nèi)容摘要：隨著戰(zhàn)略人力資源管理時代的到來，員工培訓(xùn)與開發(fā)在提升員工技能和素質(zhì)、增強企業(yè)核心競爭力等方面具有重要作用。員工培訓(xùn)與開發(fā)己逐漸在人力資源管理中成為一個不可或缺的環(huán)節(jié)。本文闡述了培訓(xùn)與開發(fā)的含義、區(qū)別、作用及應(yīng)堅持的原則，還有培訓(xùn)與開發(fā)的實施。我國企業(yè)在員工培訓(xùn)方面起步較晚，尤其是民營企業(yè)，還存在很多不足之處。本論文以長虹公司作為研究對象，對人力資源部員工培訓(xùn)與開發(fā)工作開展初期所遇到的問題以案例的形式進行描述和分析，揭示出該公司員工培訓(xùn)與開發(fā)工作現(xiàn)狀分析，提出了關(guān)于員工培訓(xùn)與開發(fā)現(xiàn)狀的對策與建議，還有培訓(xùn)與開發(fā)中的常見問題及解決方案。結(jié)尾將企業(yè)員工的培訓(xùn)與開發(fā)工作上升到人力資源投資的高度，并做出了良好的展望。關(guān)鍵詞：培訓(xùn)與開發(fā)，培訓(xùn)需求分析，脫產(chǎn)培訓(xùn)；二、 重點研究問題長虹員工培訓(xùn)與開發(fā)基本現(xiàn)狀分析、對策與建議.. . . ..學(xué)習(xí)好幫手培訓(xùn)與開發(fā)中常見的問題及解決方案三、 參考文獻[1]徐慶文，：山東人民出版社，2022，112[2]羅國勛，二十一世紀(jì)中國中小企業(yè)的發(fā)展，北京：社會科學(xué)文獻出版社，1999，822[3]張玉利，任學(xué)鋒，小企業(yè)成長的管理障礙，天津：天津大學(xué)出版社，2022，1822[4] 傅夏仙：《人力資源管理》 ，浙江大學(xué)出版社，2022 年 1 月[5] 董克用， .北京：中國人民大學(xué)出版社，2022 年 5 月[6] 郭京生，張立興，潘立編著. ：機械工業(yè)出版社，2022 年 3 月[7] 趙曼主編，陳全明副主編. ：中國勞動社會保障出版社，2022 年 5 月[8] 王蘊主編， .北京：測繪出版社，2022 年 6 月.. . . ..學(xué)習(xí)好幫手引 言 .......................................7一 、 研 究 背 景 及 簡 介 .........................7 背 景 研 究 ....................................7 長 虹 公 司 簡 介 ................................8二 、 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 概 述 .........................9 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 的 含 義 ...........................10 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 的 區(qū) 別 ...........................10 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 的 作 用 ...........................10 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 中 應(yīng) 堅 持 的 原 則 ...................11三 、 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 的 實 施 ......................12 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 的 組 織 形 式 .......................12 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 的 類 型 ...........................14 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 的 方 法 ...........................15 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 需 求 分 析 ...................................................18四 、 長 虹 員 工 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 基 本 現(xiàn) 狀 分 析 ........23 對 培 訓(xùn) 工 作 重 視 程 度 分 析 .....................23 所 在 職 位 得 到 的 培 訓(xùn) 機 會 ..................................24 影 響 公 司 培 訓(xùn) 效 果 的 最 大 因 素 .................25五 、 關(guān) 于 員 工 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 現(xiàn) 狀 的 對 策 與 建 議 ....25 進 一 步 加 強 制 度 建 設(shè) .........................25 完 善 員 工 培 訓(xùn) 管 理 模 式 .......................26六 、 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 中 常 見 的 問 題 及 解 決 方 案 ......29 培 訓(xùn) 理 念 偏 差 ...............................29 培 訓(xùn) 機 制 不 完 善 ...........................................................30 培 訓(xùn) 計 劃 不 健 全 、 不 夠 科 學(xué) ...............................33七 、 結(jié) 語 ..................................35.. . . ..學(xué)習(xí)好幫手企 業(yè) 員 工 的 培 訓(xùn) 與 開 發(fā)引 言隨 著 社 會 經(jīng) 濟 的 迅 速 發(fā) 展 ， 組 織 中 的 資 源 ： 人 、財 、 物 、 信 息 中 ， 人 們 已 經(jīng) 認 識 到 了 人 的 重 要 性 ，高 素 質(zhì) 、 復(fù) 合 型 、 開 創(chuàng) 型 的 人 才 日 益 成 為 企 業(yè) 發(fā) 展 的 動力 ， 做 好 員 工 的 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 工 作 將 對 企 業(yè) 的 發(fā) 展 有 著 重大 的 意 義 。 但 一 些 企 業(yè) 在 開 展 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 時 只 是流 于 形 式 且 內(nèi) 容 枯 燥 和 形 式 單 調(diào) ， 員 工 積 極 性 不 高 ，效 果 也 不 盡 人 意 ， 怎 樣 設(shè) 計 和 建 立 一 套 科 學(xué) 的 、 適 合企 業(yè) 發(fā) 展 需 求 的 員 工 培 訓(xùn) 和 開 發(fā) 體 系 ， 是 一 個 具 有 十 分重 大 意 義 的 課 題 。一 、 研 究 背 景 及 簡 介 背 景 研 究改 革 開 放 之 初 的 中 小 型 民 營 企 業(yè) 大 多 是 在 計 劃 經(jīng) 濟與 市 場 經(jīng) 濟 的 制 度 縫 隙 中 發(fā) 展 起 來 的 。 受 當(dāng) 時 創(chuàng) 業(yè) 的 環(huán)境 和 制 度 因 素 的 影 響 ， 企 業(yè) 成 功 與 企 業(yè) 家 銳 利 目光 、 個 人 魅 力 、 創(chuàng) 業(yè) 精 神 和 特 殊 稟 賦 有 關(guān) 。 但 制 度 轉(zhuǎn) 軌過 程 中 市 場 給 予 的 巨 大 機 會 掩 蓋 了 中 小 型 民 營 企 業(yè) 在 管理 上 的 缺 陷 。 這 時 期 多 數(shù) 中 小 型 民 營 企 業(yè) 采 取 以 個 人 為.. . . ..學(xué)習(xí)好幫手中 心 、 以 親 情 為 主 導(dǎo) 的 管 理 模 式 ， 創(chuàng) 業(yè) 者 的 個 人 魅 力 和感 召 力 成 為 企 業(yè) 凝 聚 力 的 主 要 來 源 ， 這 對 保 證 決 策 高 效率 和 企 業(yè) 初 期 凝 聚 力 起 決 定 性 作 用 。 因 此 ， 初 始 階 段 中小 型 民 營 企 業(yè) 管 理 活 動 中 的 決 策 非 程 序 化 、 管 理 非 制 度化 、 執(zhí) 行 非 理 性 化 和 隨 機 性 構(gòu) 成 了 初 創(chuàng) 期 中 小 型 民 營 企業(yè) 管 理 的 特 點 ， 而 轉(zhuǎn) 軌 期 的 眾 多 商 機 支 撐 企 業(yè) 迅 速 成 長 ，其 自 身 內(nèi) 部 管 理 的 不 足 沒 有 引 起 足 夠 的 重 視 。 長 虹 公 司 簡 介長 虹 總 部 地 處 中 國 綿 陽 ， 與 聯(lián) 想 電 腦 、 阿 里 巴巴 網(wǎng) 絡(luò) 、 萬 科 的 房 地 產(chǎn) 海 爾 、 TCL 電 器 等 都 是 行 業(yè)的 頂 級 品 牌 .也 是 中 國 最 具 價 值 品 牌 之 一 。 始 創(chuàng) 于 1958年 ， 公 司 前 身 國 營 長 虹 機 器 廠 是 我 國 “一 五 ”期 間的 156 項 重 點 工 程 之 一 ， 是 當(dāng) 時 國 內(nèi) 唯 一 的 機 載 火 控 雷達 生 產(chǎn) 基 地 。 歷 經(jīng) 多 年 的 發(fā) 展 ， 長 虹 完 成 由 單 一 的 軍 品生 產(chǎn) 到 軍 民 結(jié) 合 的 戰(zhàn) 略 轉(zhuǎn) 變 ， 成 為 集 電 視 、 空 調(diào) 、 IT、通 訊 、 網(wǎng) 絡(luò) 、 數(shù) 碼 、 芯 片 、 能 源 、 商 用 電 子 、 電 子 部 品 、生 活 家 電 及 新 型 平 板 顯 示 器 件 等 產(chǎn) 業(yè) 研 發(fā) 、 生 產(chǎn) 、 銷 售 、服 務(wù) 為 一 體 的 多 元 化 、 綜 合 型 跨 國 企 業(yè) 集 團 ， 逐 步 成 為全 球 具 有 競 爭 力 和 影 響 力 的 3C 信 息 家 電 綜 合 產(chǎn) 品與 服 務(wù) 提 供 商 。 2022 年 ， 品 牌 價 值 億 元 。 .. . . ..學(xué)習(xí)好幫手長 虹 現(xiàn) 有 員 工 七 萬 余 人 ， 其 中 擁 有 包 括 博 士 后 、博 士 在 內(nèi) 的 專 業(yè) 人 才 一 萬 五 千 余 人 ， 擁 有 現(xiàn) 代 化 的 培 訓(xùn)中 心 、 國 家 級 技 術(shù) 中 心 和 博 士 后 科 研 流 動 工 作 站 ，被 列 為 全 國 重 點 扶 持 企 業(yè) 、 技 術(shù) 創(chuàng) 新 試 點 企 業(yè) 和 創(chuàng) 新 型企 業(yè) 。 植 根 中 國 ， 長 虹 在 廣 東 、 江 蘇 、 長 春 、 合 肥 、景 德 鎮(zhèn) 等 地 建 立 數(shù) 字 工 業(yè) 園 ， 在 北 京 、 上 海 、 深 圳 、 成都 設(shè) 立 研 發(fā) 基 地 ， 在 中 國 30 多 個 省 市 區(qū) 設(shè) 立 200余 個 營 銷 分 支 機 構(gòu) ， 擁 有 遍 及 全 國 的 30000 余 個營 銷 網(wǎng) 絡(luò) 和 12022 余 個 服 務(wù) 網(wǎng) 點 ； 融 入 全 球 ， 長 虹 在印 尼 、 澳 大 利 亞 、 捷 克 、 韓 國 等 國 投 資 設(shè) 廠 ， 在美 國 、 法 國 、 俄 羅 斯 、 印 度 等 10 多 個 國 家 和 地 區(qū)設(shè) 立 分 支 機 構(gòu) ， 為 全 球 100 多 個 國 家 和 地 區(qū) 提 供 產(chǎn)品 與 服 務(wù) 。二 、 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 概 述企 業(yè) 員 工 的 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 是 以 掌 握 科 學(xué) 技 術(shù) 、 專業(yè) 知 識 為 主 要 標(biāo) 志 ， 員 工 在 工 作 中 需 要 不 斷 地 接受 新 的 技 術(shù) 和 知 識 以 適 應(yīng) 企 業(yè) 在 激 烈 的 競 爭 中 不 斷 的 發(fā)展 變 化 ， 提 高 企 業(yè) 的 競 爭 力 。.. . . ..學(xué)習(xí)好幫手 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 含 義 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 是 指 企 業(yè) 通 過 各 種 方 式 使 員 工 具 備 完 成現(xiàn) 在 或 者 將 來 工 作 所 需 要 的 知 識 、 技 能 ， 并 改 變 他 們 的工 作 態(tài) 度 ， 以 改 善 員 工 在 現(xiàn) 有 或 將 來 職 位 上 的 工 作業(yè) 績 ， 并 最 終 實 現(xiàn) 企 業(yè) 整 體 績 效 提 升 的 一 種 計 劃 性 和 連續(xù) 性 的 活 動 。 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 的 區(qū) 別培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 是 有 差 異 的 ， 培 訓(xùn) 是 關(guān) 注 現(xiàn) 在 有 短 期 目標(biāo) ， 使 員 工 掌 握 當(dāng) 前 工 作 中 所 需 要 的 知 識 和 技 能 ； 提 高員 工 工 作 的 績 效 從 而 開 發(fā) 員 工 的 技 術(shù) 性 技 巧 ， 掌 握 基 本的 工 作 知 識 、 方 法 、 步 驟 和 過 程 。開 發(fā) 是 著 眼 于 未 來 具 有 長 期 目 標(biāo) ， 挖 掘 和 激 勵 員 工潛 在 的 能 力 和 素 質(zhì) ， 提 高 其 面 向 未 來 職 業(yè) 的 能 力 ， 更 好地 適 應(yīng) 由 新 技 術(shù) 、 工 作 設(shè) 計 、 顧 客 或 產(chǎn) 品 市 場 帶 來 的 變化 。 .. . . ..學(xué)習(xí)好幫手 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 的 作 用 （ 1） 提 高 員 工 的 職 業(yè) 能 力 。 員 工 培 訓(xùn) 的 目 的 就 是 提高 員 工 的 職 業(yè) 能 力 ， 更 好 地 勝 任 現(xiàn) 在 及 將 來 的 工 作 ，取 得 好 的 工 作 績 效 ， 為 員 工 的 晉 升 和 高 收 入 提 供 機 會 。 （ 2） 改 善 企 業(yè) 的 工 作 質(zhì) 量 。 工 作 質(zhì) 量 包 括 生 產(chǎn) 過 程質(zhì) 量 和 產(chǎn) 品 質(zhì) 量 、 客 戶 服 務(wù)