多元智力測(cè)評(píng)ppt課件(已修改)
2025-05-10 23:03 本頁(yè)面
【正文】 多元智力不測(cè)評(píng)(MI) 淮陰師范學(xué)院心理咨詢中心 版權(quán)所有 :于貫生 多元 智力結(jié)構(gòu)理論（ MI ） ? 美國(guó)心理學(xué)家加德納（ 1943 ）于 1983年提出 “ 多元智力理論 ” 并列出 7種智力， 1995年列出 8種。每種智力都是一個(gè)單獨(dú)的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可以相互作用，產(chǎn)生外顯的智力行為。該理論被各國(guó)教育學(xué)、心理學(xué)界譽(yù)為 “ 哥白尼式的革命 ” 。 ? 根據(jù)多元智力理論，每個(gè)人都是聰明的，但聰明的范疇與性質(zhì)卻呈現(xiàn)許多個(gè)別差異，各人的智力光譜 (Intelligence Spectrum) 就各如其面，人人各不相同。 ? 多元智力理論的重要性，在于人類創(chuàng)新進(jìn)步、成功、快樂(lè)的因素，都可從發(fā)現(xiàn)自我多元智力的可塑性開始。 ? 各種智力是以潛能的形態(tài)存于我們心靈之中，只要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、機(jī)會(huì)、環(huán)境和教育，幾乎每個(gè)人的所有多元智力均能達(dá)到相當(dāng)高度的發(fā)展，而且可以遠(yuǎn)超乎我們所預(yù)期的境界。 統(tǒng)計(jì)方法 : 序號(hào) 語(yǔ)言 數(shù)理 視覺 運(yùn)動(dòng) 音律 人際 自認(rèn) 觀察 1 2 3 4 5 6 7 8 9 非常符合 3分 ,一般符合 1分 ,說(shuō)不清 1分 ,不符合 0分 . 一、語(yǔ)言文字智能： ? （１）書籍對(duì)我很重要。 ? （２）我在讀寫說(shuō)某些字之前，腦子里可以聽到他們的讀音。 ? （３）我從收音機(jī)錄音帶中比從電視可獲得更多資訊。 ? （４）我喜歡文字游戲。如猜謎接龍。 ? （５）我是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。 ? （６）我在談話時(shí)常引用看來(lái)或聽來(lái)的信息。 ? （７）我喜歡與人辯論。 ? （８）對(duì)語(yǔ)言文字比較敏感。一段優(yōu)美的語(yǔ)言文字常讓我激動(dòng)不已． ? （９）更喜歡文科課程。 二、數(shù)學(xué)邏輯智能： ? （１）我會(huì)心算。 ? （２）對(duì)數(shù)很敏感，記得電話號(hào)碼等。 ? （３）我喜歡玩推理游戲。 ? （４）我喜歡尋找事物的規(guī)律形式。 ? （５）我對(duì)科學(xué)新發(fā)展有興趣。 ? （６）我相信所有的事物都有合理的解釋。 ? （７）我會(huì)使用抽象的觀念思考。 ? （８）我喜歡在講話中找對(duì)方邏輯上的缺陷。 ? （９）我對(duì)測(cè)量歸類分析的事物比較容易相信。 三、視覺空間智能： ? （１）當(dāng)我閉上眼睛可以想象出清楚的影像。 ? （２）我對(duì)色彩很敏感。 ? （３）我常用照相機(jī)或攝影拍下我周邊的事物。 ? （４）我喜歡玩拼圖和迷宮。 ? （５）我夜里會(huì)做生動(dòng)的夢(mèng)。 ? （６）我能在陌生的地方找路。 ? （７）我喜歡隨手涂畫。 ? （８）我對(duì)幾何圖形比較感興趣。
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