多元分析概述ppt課件(已修改)
2025-05-10 22:12 本頁面
【正文】 寧夏醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學系 郭忠琴 推薦教材： 本課程不指定專用教材，同學可自行選擇符合自己要求的教材： ? 《 醫(yī)學統(tǒng)計學 》 ，孫振球，人民衛(wèi)生出版社， 2022 ? 《 多元統(tǒng)計分析 》 ，何曉群，中國人民大學出版社， 2022 ? 《 現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法與應(yīng)用 》 ，何曉群，中國人民大學出版社， 1999，研究生教材 ? 《 實用多元統(tǒng)計分析 》 ， Richard A. Johnson著，陸璇 等譯，清華大學出版社， 2022， MBA教材 ? 《 應(yīng)用多元分析 》 ，王學民，第二版，上海財經(jīng)大學出版社，2022 ? 《 醫(yī)用多元統(tǒng)計方法 》 ，張家放主編，華中科技出版社，2022 年版 ? 《 應(yīng)用多元統(tǒng)計分析 》 ，高惠璇，北京大學出版社， 2022 ? 本課程側(cè)重于介紹多元統(tǒng)計方法的實際應(yīng)用與動手能力。 小插曲：多元統(tǒng)計分析在文學研究中的應(yīng)用 ? 眾所周知， 《 紅樓夢 》 一書共 120回，一般認為前 80回為曹雪芹所寫，后 40回為高鶚所續(xù)，長期以來對這個問題一直有爭議。能否從數(shù)學上做出論證 ? ? 198 1986復旦大學李賢平教授帶領(lǐng)他的學生作了這項有意義的工作，他們創(chuàng)造性想法是將 120回看成是 120個樣本，然后確定與情節(jié)無關(guān)的虛詞作為變量 (所以要拋開情節(jié)，是因為在一般情況下，同一情節(jié)大家描述的都差不多，但由于個人寫作特點和習慣的不同，所用的虛詞是不會一樣的 )，計算出每一回里變量出現(xiàn)的次數(shù)，用 聚類分析法 進行分類，果然將 120回分成兩類即前 80回為一類，后 40回為一類，很形象地證實了不是出自同一人的手筆。 ? 之后，又進一步分析前 80回是否為曹雪芹所寫 ?這時又找了一本曹雪芹的其它著作，做了類似計算，結(jié)果證實了用詞手法完全相同，斷定為曹雪芹一人手筆。而后 40回是否為高鶚寫的呢 ?論證結(jié)果推翻了“后 40回是高鶚一個人所寫。這個論證在紅學界轟動很大，他們用多元統(tǒng)計分析方法支持了紅學界觀點，使紅學界大為贊嘆。 第一章 多元分析概述 第一節(jié) 引言 第二節(jié) 應(yīng)用背景
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