宇宙的未來教學(xué)設(shè)計說明(已修改)
2025-04-29 00:31 本頁面
【正文】 .. .. .. ..《宇宙的未來》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：。.。，提高自己的思維和表達能力。情感目標(biāo)二、教學(xué)重點、難點重難點：了解有關(guān)宇宙學(xué)的知識。引導(dǎo)學(xué)生體會這篇演講幽默的語言風(fēng)格。三、課時安排：第一課時四、教學(xué)步驟（一）趣味導(dǎo)入：同學(xué)們都很喜歡看穿越小說，那誰來給我們說說你看了哪些穿越小說、電影、電視劇呢？你們看的穿越小說，有穿越地球看到宇宙世界的嗎？那么我們今天就來學(xué)習(xí)一篇講說宇宙未來會怎樣的文章。（二）作者簡介（展示圖片）(StephenHawking)1942年1月8日生于牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰(zhàn)的時代，所以小時候?qū)δＰ吞貏e著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學(xué)友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就?；艚鹗?、四歲時已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。史蒂芬霍金是繼阿爾伯特愛因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家。霍金1942年出生于英國牛津，先后就讀于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)和宇宙學(xué)。1963年，霍金經(jīng)診斷得了肌萎縮性側(cè)索硬化癥。
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