變廢為寶教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(已修改)
2025-04-28 22:32 本頁(yè)面
【正文】 . . . .《變廢為寶》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析：】地球上的資源是有限的，如何將可持續(xù)發(fā)展的思想潛移默化地融入教材中，是編者追求的目標(biāo)?？沙掷m(xù)發(fā)展既是一個(gè)科學(xué)觀念，又是一種社會(huì)發(fā)展模式，更是處理人與自然關(guān)系的原則。讓學(xué)生意識(shí)到可持續(xù)發(fā)展是粵教科技版六年級(jí)上冊(cè)第四單元《保護(hù)環(huán)境》編寫思想所在?！蹲儚U為寶》則是這個(gè)單元的第三課?！緦W(xué)情分析：】學(xué)生在上這課以前已經(jīng)接觸過(guò)很多類似的課，《變廢為寶》這課我打算放手讓學(xué)生先暢所欲言，在他們說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行授課?！窘虒W(xué)目標(biāo)：】科學(xué)知識(shí)目標(biāo)（1）能按照一定的方法和一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)垃圾進(jìn)行分類。（2）知道生活中的大多數(shù)垃圾可以回收再利用。能力培養(yǎng)目標(biāo)（1） 學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。（2） 進(jìn)行物質(zhì)的分類和制造，培養(yǎng)分析和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1） 意識(shí)到物質(zhì)的利用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)正面和負(fù)面的影響，人對(duì)環(huán)境負(fù)有責(zé)任。（2） 意識(shí)到環(huán)境的保護(hù)需要靠大家從小事做起?！窘虒W(xué)重點(diǎn)：】知道垃圾的危害，學(xué)會(huì)在生活中分類處理垃圾?！窘虒W(xué)難點(diǎn)：】使學(xué)生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物，樹立初步的生態(tài)意識(shí)?！菊n前準(zhǔn)備：】通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載、查圖書等方式搜集一些垃圾危害及回收處理的資料。讓學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下賣一次廢品，了解哪些廢棄物可以再回收再利用。讓學(xué)生調(diào)查一個(gè)星期內(nèi)全家
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